盐城登元建工
BIM培训，高级经理研修班，资深讲师和行业专业授课
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盐城登元建工BIM培训，高级经理研修班，资深讲师和行业专业授课点击咨询BIM和云平台+BIM与大数据、人工智能等综合应用将改变建设项目现场各方的互动模式、工作模式和管理模式，形成BIM的创新管理模式。
BIM和云平台+BIM与大数据、人工智能等综合应用将改变建设项目现场各方的互动模式、工作模式和管理模式，形成BIM的创新管理模式。BIM技术已经深入到各个方面，包括成本管理、进度管理、质量管理等，BIM技术与管理的综合集成已成为BIM应用的一大趋势。
从BIM实际工作出发，精心设计课程内容
学习目标：掌握BIM建模、管理基本理论知识、Revit工具的基本操作、BIM 模型的创建方法、Revit 模型设计方法等。
学习内容：《BIM技术概论)《BIM建模应用技术》《BIM应用与项目管理》《BIM应用案例分析》《建筑、 结构、机电专业实操》网校精讲，线上教学，线下答疑。
学习目标：掌握BIM建模高级理论知识、Revit 工具的熟练操作、BIM 模型的创建方法、Revit模型设计方法等。
学习内容：《BIM技术概论》( BIM建模应用技术》《建筑、结构、机电专业实操》网校精讲，双师课堂巩固学习，总部集训强化实操技能。
学习目标：掌握BIM管理高级理论知识、Revit 工具的熟练操作、全专业实操及深化建模等高级技能实操专业知识等。
学习内容：《BIM应用与项目管理》《BIM应用案例分析》《建筑、 结构、机电专业实操》网校精讲，双师课堂巩固学习，总部集训强化实操技能。
学习目标：掌握BIM发展及其现状及现行BIM有关标准，掌握BIM工作流程及其交付标准；掌握BIM建模在工程项目各阶段、各环节、各系统建模的关键技术。
学习内容：《BIM技术概论》( BIM建模应用技术》《建筑、结构、机电专业实操》网校精讲预习，面授精讲巩固学习，专业老师现场教学。
学习目标：熟悉建模软件各项功能作用：在工程项目术；掌握建筑模型的创建方法， 和建筑构件族的制作方法。熟悉BIM在项目各阶段的作用和运用方法;掌握BIM技术在项目管理各阶段协同应用的关键要素；掌握数据分析与战略决策依据和解决方案。
学习内容：《BIM技术概论》《BIM建模应用技术》《BIM应用与项目管理》《BIM应用案例分析》《建筑、 结构、机电专业实操》网校精讲，双师课堂巩固学习，总部集训强化实操技能，建模技术+项目管理能力，成就综合型专业技术人才。
BIM的特点是三维可视化，以减少绘图误差。利用BIM进行前期碰撞检测，直观解决空间关系冲突，优化工程设计，减少施工阶段可能出现的误差和返工，优化间隙，优化管线布置方案。最后，施工人员可以利用优化后的方案进行施工交底和施工平衡，从而提高施工质量，提高与业主沟通的能力。
BIM技术已经成为我国"十一五”大力推广央企内部培训重点，大型项目明确要求应用BIM技术，例如我国体育场、 青岛海湾大桥、广州西塔等工程项目成功实现4D施工动态集成管理，上海中心项目工程总承包招标，明确要求应用BIM技术。
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1、从基础学习，到习题演练，再到强化培训，逐步提升；
2、通过培训提高学员顺利通过BIM工程师资格考试机率；
3、工程从业人员的信息化作业素养提高；
4、计算机信息设备软硬件演进快速；
5、专业软件工具持续精进；
6、建设全生命周期之永续发展。
1、BIM理念导入，深度剖析BIM的价值、运用、发展与思维模式;
2、Revit(建筑、结构、机电)深度解析，出图技巧及实战训练;
3、Revit族、体量实战讲解，Revit开发方法和原理以及管理技巧;
4、软件操作与运用，建筑、市政工程、园林等动画表现，案例实训;
5、项目运营BIM标准建立、需求分析及BIM技术招投标运用;
6、企业BIM团队构建方法，实施流程;
7、BIM企业信息平台的构建与企业协同管理及信息化建设;
8、全国BIM等级技能考试考前密训。
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¥0.00最近，许多人问如何开始使用BIM。我认为重要的是了解BIM是什么，他能做什么。尽管市场上的主流建模软件是Revit，但这并不意味着Revit等同于BIM。现在BIM的概念非常广泛，很多初学者都不理解，他们会觉得无聊。但是，经过一段时间的学习，特别是掌握了基本的建模技术后，您将了解BIM概念的重要性。
登元建工，我国建工培训领导品牌，我国建工培训翻转课堂的缔造者。登元建工隶属于上元教育集团，登元建工在工程建设行业有着十多年的培训经验，拥有同行无法超越的“五优服务”。五优服务即优秀的师资，优良的管理体系，优质的教学服务，优美的学习环境和优雅的班级文化。登元建工培训的服务理念是：“五优服务，学员无忧。”登元建工培训以“专业、专注、专家”式的培训模式与优质的教学服务赢得了业界的一致好评。登元建工，因为专注，所以卓著！
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由于各单位仍处于BIM的初始阶段，因此没有明确的方法来保留相关数据和效益评估方法。将其转换为BIM基准学习数据库，以便其他组织将来可以参考和学习，充分发挥其价值。总体而言，在BIM引进初期，各单位直接选择一个项目引进BIM技术。因此，大多数案例没有对项目的应用进行全面评估，也没有对BIM应用所需的资源进行评估。