丘成桐说，培养一位好的数学家，一个重要步骤是在他们开展研究工作时具备数学的基础知识和技能。要让在顶尖学校学习的学生感到经常有压力和挑战，使得他们刻苦工作，保持一个良好的工作状态，现在经常有来自中国大陆的学生大谈数学的哲学，而不能坐下来做扎实的计算。他希望**这个竞赛有效地改变这种状况，为中国和世界的数学发展培植深厚土壤。
丘成桐大学生数学竞赛由丘成桐教授发起，面向中国大陆、香港及台湾地区高校在校大学生开展，旨在全面测试大学生的数学知识、修养与能力，促进中国的大学数学教育改革。该竞赛考察学生在“分析与微分方程”，“几何与拓扑”，“代数、组合与数论”，“计算、统计与应用数学”四个方面的能力，对应分别设立“华罗庚奖”、“陈省身奖”、“周炜良奖”、“许宝騄—林家翘奖”。每位参赛学生可参加至多四个科目比赛，根据参赛的三项**成绩，评选出个人全能奖，即丘成桐奖。竞赛题目由丘成桐领衔、欧美一流数学家命题，难度与国外知名大学的研究生资格考试相当。
丘成桐竞赛介绍
数学大师丘成桐先生坚持并倡导“培养和发现人才应从中学开始”的教育理念，将国际化竞赛的组织、选拔模式引入中国，自2008年开始设立丘成桐中学数学奖，它区别于普通科学竞赛：面向全球华人中学生，倡导创新思维和团队合作，舍弃试卷和标准答案，让学生以提交研究报告的形式参与竞赛。旨在推进中学科学发展，激发和提升全球华人中学生对科学研究的兴趣和创新能力。
招生对象：9-12年级的华人中学生
启动项目：即日起-7月30日
报名注册时间：5月6日-7月31日
学生研究报告产出：9月10日
论文评审：9月上旬-11月下旬
参赛人数：1-3人（同校组队，不能跨校）
适合方向：数学、经济建模、计算机、物理、化学、生物
授课方式：线上授课
能促进课内成绩的提高因为竞赛难度大，同学们为了理解更透彻，知识点掌握更熟悉而下很多功夫。像理科知识之间是有联系的，数学逻辑思维能力强的同学往往能很**的理解物理。有了参加这门学科课程竞赛的欲望，就有了学习这门学科课程的兴趣，学生势必就会对这门学科予以比较的关注。愈是关注，愈发有兴趣；愈是有兴趣，就会愈发关注。兴趣加关注，将会使学生对这门学科课程进行专研，即自学，自发的从现在学习的章节往后面的章节学。这就是往多了学，往深了学的开始。