《家庭教育指导师培训教程》就是旨在为中国培养，提升我国家庭教育专业人才的职业素质和专业技能，规范我为家庭教育指导专业人才培训市场，加强家庭教育指导专业人才队伍建设。 以下是大连乾程尚德学校的家庭教育指导师课程的相关信息。

缺乏爱

有家长说，我知道责怪孩子不好，我也知道对孩子要有耐心，但我做不到。为什么不？很大一部分原因是父母本身缺乏爱，也就是缺乏爱。是什么导致了爱情的缺失？

原因是多方面的，但主要有以下几个方面；

对孩子有耐心也是一种特殊的能量消耗。一天的课后，这位家长很累。这时，他的精力已经耗尽了。他需要先停下来给身体充电。只有当他的身体能量足够时，他的爱才会溢出。

夫妻关系不和谐，只有夫妻关系好，才能从彼此身上得到爱和能量。如果夫妻关系不和谐，我们很难从对方那里获得爱的力量。因此，我们很容易情绪化，情绪化的父母也很难无条件地给予孩子爱。当孩子没有无条件的爱时，也会因缺乏爱而引发一系列的行为或心理问题。

首先，我们应该有很强的思考能力。教师与家长在教育问题上的沟通，往往是一个思想碰撞、观念对抗的过程。如果教师缺乏思考能力和深入思考教育理念，就可能无法辨明家庭教育现象的本质，说服家长。

其次，要储备广泛的专业知识。从家长的需求来看，孩子的成长发育、保健、习惯训练、心理健康、能力发展等问题是他们关注的重点。幼儿教师应在学前教育必修的学前卫生、心理学、教育学基础上，不断拓展和深化相关知识，以胜任家庭教育指导工作。

家庭教育指导员将丰富他们的知识结构，拓宽他们的职业道路。通过专业学习，我们可以了解自己的学习特点和职业定位，充分发挥自己的优势，进而找出专业和职业定位点。它不仅节约了时间，缩短了成功的道路，而且找到了适合自己实际的正确取向，从而使个人价值最大化。同时，通过学习和掌握一门技能，我们在求职的道路上增加了选择和竞争力。

面授结合实践，理论训练，方法训练，案例分析，情景模拟，实践训练模式，形式丰富，课堂生动。课堂教学，学生共享、交流互动，课堂生动丰富；案例分析，详实生动，注重交流与实践知识的模拟与应用。大量的实践案例被分享和分析，使学生在获得大量知识后，能够快速掌握和运用所学知识。在家庭教育指导中注重学生实践操作能力的提高。