招生信息备考咨询在线报名深圳国际交流学院招生简章招生对象：高中相关课程：A-level课程、AP课程留学国家：英国、美国等深国交全日制IGCSE和A-Level课程体系及美国AP课程剑桥大学考试院和爱
优异的升学成果深国交毕业生已遍布美、英、加、澳、瑞士、新加坡、香港等地著名高等学府。14 届毕业生共计2116人，其中1002人入读剑桥、牛津等G5超级精英英国大学。优良的教学成果每年评选出各科成绩排在世界和中国第一的学生。深国交从开始评选连续9年蝉联中国区同类学校排名第一，深国交学习成绩也常年保持中国乃至全球一流水平。
预约考试挑战拿offer
深圳国际交流书院师资力量
深圳国际交流学院在全球范围内选拔教师。教师队伍大致分三个部分：外教、留学归国人员和本土老师。目前深国交有学术类全职教师95名，其中外教57名，他们大多来自英国、美国、澳洲、加拿大等地，担任教务主任、海外留学指导中心主任和数学、物理、化学、生物、商学、历史、地理、信息技术、英语、音乐等学科组组长。
留学归国教师10多名，他们拥有海外大学硕士学位或曾任访问学者；中教队伍经过多年历练，也已掌握国际学校教学大纲，成为深国交各年级的教学骨干。自2003年以来，深国交每年都安排教师参加剑桥大学考试院在海内外举行的培训。
深国交了解不够难以确定自家孩子基础水平是否适合就读深国交。
没有对以往考试题型进行研究分析，知识点不够系统存在备考漏洞。
自我学习感觉较好但是难以取得突破性进展，成绩相对平稳不突出，缺失核心竞争力。
对自己所考成绩不能客观看待，常处于学习紧张状态，因为压力易自我情绪波动。
没有系统专业化辅导，应试技巧和面试技巧不足，担心难以**从而缺乏信心。
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深国交入学备考经验丰富，一线教学专门培训深国交，精准押题。
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攻克研讨深国交课程体系多年，成立专业教研教学组备课。
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因材施教，个性化教学，满足不同学生不同需求。
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全方位教学，四位一体，教学教研辅导课后。
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深圳福田南山双中心，交通便利，上课方便。
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经验丰富，深受广大家长、学生追捧。
AP课程辅导一般选几门才最合适呢
AP课程辅导作为美国大学先修课程，并不会对学生选修科目方向和数量进行限制，这让很多初次接触AP课程的同学们在AP选课上犯了愁。那么想要在大学申请中拿到足够多的优势，AP课程辅导一般选几门才最合适呢？今天老师为大家介绍。
对于常青藤大学的申请，College board曾经给过的说法是5~6门课，对于别的大学就没有明确的说法了。然而实际情况却是多变的，有学生考了8、9门AP的也没有被藤校录取，有学生没有考AP然而别的方面做得很出色反而被录取了。所以我认为这方面还是要具体根据自己的实际情况来，有多少能力就办多少事。另外，学习AP宜精不宜多，学3门课拿5分肯定是比学5门拿4分效果要好得多。
如果你是申请结束用来换学时，那么一般不建议大多数学生在申请结束到考试前这几个月学太多门AP课，原因很简单—根本就应付不过来。特别是对于已经拿到了心仪学校offer的，相信心情早已经欢呼雀跃，只有极少的可能还能做到静下心来学习那么多AP课程。之前看见了太多的学生因为跟风、逞能等原因一下子报了七八门甚至是十几门AP但是最后因为时间不够用来不及学只能弃考，实在是浪费。正常来讲，学3-4门课足矣。
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳国际交流学院（Shenzhen College Of International Education）创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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A-Level课程优势
1、国际认可度高，申请留学有优势
A-level已获得英联邦国家及国际教育界的广泛认可，被誉为“金牌教育体系。其成绩受到世界数千所大学的认可，学生可凭此申请应美加澳等多国学校。
2、学习时间短、课程丰富
A-Level通常只需要花费1-2年时间进行学习，并且学生只需要在70多门课程中选修其中的3-4门学科即可。
3、培养解决问题的思维方式
A-Level主要体现西方的教育思维方式，侧重于培养运用原理去解释现实生活中的各种现象和解决实际中可能存在的问题的能力。
中国学生学习IGCSE的难点
对于中国学生而言，IGCSE的课程有两大难点。
语言的难度
由于大多数国际学校双语中学或是英国高中的IGCSE课程和A-Level课程完全引进英国官方教材，学生需要在比较短的时间内熟悉和适应全英文的课本和授课方式。
国内初中学的英语知识只能帮助学生和外教进行简单的生活对话，但是大量的学术词汇和专业表达方式就需要重新学起了。
IGCSE课程学科本身的难度
比如IGCSE的经济是中国学生在初中阶段从来没有接触过的学科，一年的学习里需要将基础的经济理论用英语完全了解，并能做出核心的知识点表达和应用。除了需要语言能力以外，学习学科的能力必不可少，再如历史、地理、生物等偏文科的学科更需要克服语言和内容的双重困难。
