新哲书院（原讯得达国际书院）深圳新哲书院前身为讯得达国际书院，2011年，与深圳实验学校合作开设国际班；2020年，与深圳实验学校合作升级，双方携手打造“深圳实验学校国际教育基地”，共建粤港澳大湾区教
深圳新哲书院前身为讯得达国际书院，2011年，与深圳实验学校合作开设国际班；2020年，与深圳实验学校合作升级，双方携手打造“深圳实验学校国际教育基地”，共建粤港澳大湾区教育人才高地。深圳新哲书院（原讯得达国际书院）与深圳实验学校在近十年合作中奠定了良好的基础，取得了辉煌的成绩。毕业生收到了来自美国哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、英国牛津大学、剑桥大学等海外顶尖**的录取。美国前10、前30、前50名大学录取率分别为8.47%、64.02%、97.88%，美国**录取率连续6年处于广东省**地位。
深圳新哲书院校区位于深圳市宝安区石岩塘头大道塘和二路，毗邻深圳八景之一羊台山森林公园，背靠深圳境内**水库——铁岗水库，位于国家二级水源保护界限内。校区占地面积两万多平方米，校舍建筑面积三万平方米，设施完备、功能齐全，是一所现代化的花园学校。
新哲书院西方文学入门、阅读与写作老师
毕业于弗吉尼亚联邦大学
主修历史。她目前在中学和高中部担任历史和文学教师。
新哲书院英语听说、文学老师
毕业于兰开斯特大学
主修人文地理学。拥有剑桥大学认证的CELTA 教学证书，具有很强的英语教学的能力。Andy现在兼任初中部和高中部英语听说老师和文学老师。此外，Andy还协助管理足球俱乐部。
新哲书院艺术老师
Marko来自塞尔维亚，本科时在美术与应用艺术学院学习艺术教育，后在美术学院攻读硕士学位，学习的专业是绘画。Marko目前是讯得达艺术与音乐系的负责人，也是一名艺术老师。Marko擅于激发学生的创造力，帮助他们**视觉语言提升自己的表达能力。他是电影鉴赏俱乐部的导师。在校外，Marko是一名实践艺术家，经常参加公共艺术展览。
新哲书院美式课程体系（AP课程）
初中阶段课程：课程设置包括中文、英语、数学、科学、人文科学、艺术与音乐、信息技术等，使学生既能达到美式中学课程的英语能力要求，又使学生的数学、科学、人文科学的学术能力强于其它国际学校的学生，同时，书院还开设了丰富的艺术、体育以及课外社团课程，持续激发学生的学习兴趣。
高中阶段课程：高中课程则在英语能力培养课程、批判性思维课程以及博雅（通识）课程的基础上，开设多达25门的 AP（美国大学先修）课程，数量丰富，即使在美国的优质私立高中也并不多见。
10年历史沉淀，学校培养了967位优秀毕业生进入世界**、全球名企。毕业生收到了来自美国哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、英国牛津大学、剑桥大学等海外顶尖**的录取。美国前10、前30、前50名大学录取率分别为8.47%、64.02%、97.88%，美国**录取率连续6年处于广东省**地位。英国方向则有江鑫、吴俊阳、王牧涵等20多人被剑桥大学录取，汤舒婷、韩扬、郭斯伟、王骁等30多人被牛津大学录取。2020年录取再创新高，收获600多封海外**offer，更斩获西北大学、约翰斯·霍普金斯大学等美国**10**offer，以及2封常春藤联盟**康奈尔大学offer。
学校师生比为1:4，全部实行小班教学，一个班人数不超过25人。目前有专职教师70多人，其中，博士、硕士占比超过教师总数的50%。许多教师从教经验在10年以上，且有丰富的国际学校教学管理经验。师资队伍由外教、海归、中教组成。外教和海归约占三分之二，他们主要来自美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家的世界知名大学，如牛津大学、剑桥大学、斯坦福大学等。
新哲书院秉承“能力培养，个性发展，国际视野，中国情怀”的教育理念,致力于使学生终生受益的素质培养，帮助学生养成一系列学习的良好习惯和有效率地获得知识的能力，同时注重每个学生作为个体的独特性，鼓励学生充分展现自己的个性和特长，发展自己的兴趣爱好，发挥自己的所长造福社会和人类。
国际学校三种课程的优势分析与选择策略
很多三个课程都开的学校，都按以下逻辑介绍这些国际课程：
IB课程**难,英语基础好,学习好的学生才可以去学,有些学校则**考试筛选,成绩合格的学生才有资格选择学习旧B课程;
想留学英国的学生应该选择 A-Level这是英国在全球推广的中学课程标准;
想留学美国的学生则应该选择AP课程
坦率地说，我觉得以上说法多少有些偏颇，或者说不精准。
* A level，至少要完成三门的学术课程选修后可直申大学。
* IB，非常复杂的三个核心课程，加六组学科组，来完成IB。
* AP，是一年制的自由选课的选修课的组合，不是文凭课程，没有文凭，没有毕业证书。
首先，去美国读大学**AP的说法有道理，主要原因在于其课程体系与教育学习方式都比较“美式”，课程衔接上的确有优势，尤其是AP考试成绩对于申请好大学有重要支撑价值，未来到美国后，AP学分也可以直接兑换部分学费，的确省了一点时间与金钱（但不宜过度放大，不可能换太多）。对于多数中国孩子而言，AP课程容易拿到好的GPA，在学习方式和文化上也能提前适应，算是不错的实惠选择。
去英国留学读A-Level课程，**，因为中国孩子比较适合该课程，挑战小、容易拿高分（GPA），而且A-Level成绩能得到英国相关机构的确认和监控，可信度极高。第二，英国大学非常认可该课程，其成绩对申请英国大学有举足轻重的作用。第三，该课程成熟度高并且课程质量有保障。第四，牛津、剑桥等英国知名高校在中国的招生量远远大于美国的常青藤学校，甚至高出几十倍，动辄一个学校录取上百中国人，机会与性价比都比较好。
原则上来讲，读A-Level课程不会影响学生申请美国学校，因为美国大学在评价国际学生时，更看重学生在某个课程体系下是否优秀，而不看重学生选择了何种课程体系。但显然，美国高校对A-Level的信任度远远不及英国高校
对于IB课程，我建议谨慎选择。这个课程设计充满了教育理想，但对多数中国学生来说很有挑战，很难拿到好的成绩，也就必然会决定性地影响是否能申请到优秀高校。当然，对于有多元追求的学生而言，IB课程是很好的选择。
深圳实验学校与深圳新哲书院（原讯得达国际书院）在近十年合作中奠定了良好的基础，取得了辉煌的成绩。毕业生收到了来自美国哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、英国牛津大学、剑桥大学等海外顶尖**的录取。
万科梅沙书院是深圳市教育局审核批准的民办学校，具有开展高中国际课程实验资质。书院已于2018年5月正式**美国西部院校联盟(WASC) 的认证(G0-12)。万科梅沙书院的学生以毕业后进入海外大学继续深造为目标。
深圳国际预科学院(SIFC)旨在提升学生的综合素质，把培养学生的健全人格作为目标，使学生在英语、中国传统文化等多元文化的氛围中获取知识，幸福成长。SIFC既注重培养学生的创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力，也注重培养学生的团队精神、良好品性和高尚情操。SIFC不仅帮助学生进入世界**，同时使学生成为具有中国情怀、国际化视野的现代公民。
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**入学备考攻略
国际学校择校从学校角度出发
各位家长首先要清楚国际学校分为三类：一是公立国际部，二是外籍子女学校，三是民办国际学校/双语学校。
若孩子没有外籍身份，那么只能选择公立国际部和民办国际学校。而公立国际部一般只有开设高中阶段，所以第三类国际学校才是主流。接着我们可以从以下几方面来考量、比较、选择国际学校。
（1）课程体系
我们在一开始确定了意向国家之后，就可以很快地选择课程体系了。不同国家的院校在申请时，所对应的课程体系倾向也有所不同，比如，想就读美国高校的孩子建议选择AP课程，其次是IB课程；想去英国**优先选择A-level课程。提前确定好课程体系后，我们再去选择对应的国际学校。
当然，也有家庭会先确定课程体系，了解清楚各个课程的特点和优势，结合孩子的个性选择课程，再反过来确定目标国家。如IB整体学习较难，适合英语水平、综合素质较高的孩子；如果是偏科的孩子，则适合选择A-level课程等。
（2）升学情况
归根结底，简单粗暴地判断一所学校的好坏，就是看这所学校的海外升学情况。要注意，家长们不要只关注学校极少数尖子生的毕业去向，应该看学校整体的升学率，才能判断出这所国际学校的教学质量。
不过，深圳近年来有很多新兴的国际学校，目前只开设了幼儿园到小学或初中的学段，还没有毕业生，这时候家长们则可以从学校的办学背景、师资等方面考量。
（3）学校管理
很多国际学校都是中外合作的（如深圳南山中加学校、柏朗思观澜湖学校等）。有的学校是中方管行政，外方管教学；有的则是由中外双方共同管理。这些家长们应该了解清楚，因为教学管理背景往往影响到教学理念，而教学理念又跟教学质量密切相关。
（4）师资背景
教师都毕业于哪些海外**？教学经验如何？中外教比、师生比如何？
教师面试考核时，筛选标准是否严格？
外教都来自哪些国家？是否都是英语母语国家？
（5）学校理念
家庭与学校在教育理念上的契合度非常重要，这在国际学校入学考试中也是校方考察的重点。学校是重学术（如贝赛思）？还是更注重学生全面发展，快乐教育（如爱文、荟同、清澜山）？
（6）硬件设施
这点相信不用指南君多说。不过一般国际学校在教学硬件条件上都不会太差，毕竟相比普通学校一年多那么多学费，在技术设施方面都做得比较好。
