新哲书院（原讯得达国际书院）深圳新哲书院前身为讯得达国际书院，2011年，与深圳实验学校合作开设国际班；2020年，与深圳实验学校合作升级，双方携手打造“深圳实验学校国际教育基地”，共建粤港澳大湾区教
深圳新哲书院前身为讯得达国际书院，2011年，与深圳实验学校合作开设国际班；2020年，与深圳实验学校合作升级，双方携手打造“深圳实验学校国际教育基地”，共建粤港澳大湾区教育人才高地。
创校十年，国际教育基地美国**录取率荣获广东省六连冠，普林斯顿大学、哈佛大学、耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、布朗大学等常春藤联盟**皆能寻获书院学子的身影；英国**录取亦屡创辉煌，有20多人被剑桥大学录取，30多人被牛津大学录取。英美**录取业界持续**。
2020年录取再创新高，收获600多封海外**offer，更斩获西北大学、约翰斯·霍普金斯大学等美国**10**offer，以及2封常春藤**康奈尔大学offer。
书院目前已发展为美国大学理事会AP示范学校（CEEB CODE:694157)、英国培生爱德思考试局授权的IGCSE和A-Level全球学术考试中心（中心编号：94417）、ETS官方认可的托福®英语学习合作示范学校、ACT课程与考试中心。
书院秉承“做更好的自己，建更好的世界”的教育理念，着眼于未来，以“能力培养，个性发展，国际视野，中国情怀”为培养目标，培养新时代的圣哲。课程设置涵盖 AP、IGCSE、A-Level 课程，英、美体系兼俱，为学生铺设多元化世界**升学之路。
新哲书院AP心理学老师
毕业于联邦大学
主修心理学并获得了心理学教师资格证。她完成了社会和组织心理学领域的研究，并在巴西和葡萄牙的国际心理学大会上发表演讲。Lara在讯得达教授了3年的AP心理学课程。课余时间，Lara是心理学俱乐部的导师。
新哲书院AP美国历史、文学老师
毕业于霍顿学院
主修政治学和修辞传播学。她在深圳有7年多的教学经验。她主要教授ESL和历史课程。Jenni是讯得达文科学科带头人(包括所有的历史、文学、心理学和经济学课程)，除此之外，她还教授美国历史、英国文学和公共演讲。她在讯得达已经工作了3年多，在过去的几年里，Jenni还教授艺术史和学术写作。课堂之外，她还指导戏剧俱乐部，并就学生的大学申请论文提供指导。
新哲书院AP音乐理论老师
毕业于美国费城坦普尔大学
Kay教授来自韩国。毕业于美国费城坦普尔大学，荣获小号演奏和作曲硕士学位。Kay教授有超过10年的交响乐指挥经验，多年来一直教授音乐。他的学生来自于韩国、日本、美国还有中国。Kay现在兼任初中部和高中部音乐老师，主要教授AP音乐理论、介绍音乐理论以及音乐史课程，此外，他还是讯得达学校乐队的老师。
新哲书院（原讯得达国际书院）课程体系
深圳新哲书院引进的是普林斯顿附属中学课程体系，并在此基础上，经过一定的本地化调整，建立了适合中国孩子的高中课程和初中课程体系。
初中阶段课程：在美式初中课程的基础上，融合了公立体系的数理课程，使学生既能达到美式中学课程的英语能力要求，又能使学生们的数理化学术能力强于其他国际学校的学生。同时，书院还开设了丰富的人文、艺术、体育课程以及课外社团课程，持续激发学生们的学习兴趣。
高中阶段课程：除了英语能力培养课程，批判性思维课程以及博雅（通识）课程之外，还开设了多达25门的AP（美国大学先修）课程，数量丰富，即使在美国的优质私立高中也并不多见，且每一门AP课程学生皆可选择研修。
10年历史沉淀，学校培养了967位优秀毕业生进入世界**、全球名企。毕业生收到了来自美国哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、英国牛津大学、剑桥大学等海外顶尖**的录取。美国前10、前30、前50名大学录取率分别为8.47%、64.02%、97.88%，美国**录取率连续6年处于广东省**地位。英国方向则有江鑫、吴俊阳、王牧涵等20多人被剑桥大学录取，汤舒婷、韩扬、郭斯伟、王骁等30多人被牛津大学录取。2020年录取再创新高，收获600多封海外**offer，更斩获西北大学、约翰斯·霍普金斯大学等美国**10**offer，以及2封常春藤联盟**康奈尔大学offer。
学校师生比为1:4，全部实行小班教学，一个班人数不超过25人。目前有专职教师70多人，其中，博士、硕士占比超过教师总数的50%。许多教师从教经验在10年以上，且有丰富的国际学校教学管理经验。师资队伍由外教、海归、中教组成。外教和海归约占三分之二，他们主要来自美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家的世界知名大学，如牛津大学、剑桥大学、斯坦福大学等。
新哲书院秉承“能力培养，个性发展，国际视野，中国情怀”的教育理念,致力于使学生终生受益的素质培养，帮助学生养成一系列学习的良好习惯和有效率地获得知识的能力，同时注重每个学生作为个体的独特性，鼓励学生充分展现自己的个性和特长，发展自己的兴趣爱好，发挥自己的所长造福社会和人类。
AP课程介绍
AP课程是由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，其目的是为学有余力的优秀学生预先提供大学课程，帮助其获得在高中阶段即可修读大学学分的机会。1.课程特点：
★AP考试可以增加GPA成绩。学校会有相应的转换表，将AP成绩换算成GPA成绩。
★选择AP课程，是学生证明自己能力的重要手段。AP课程是美国大学大一、大二年级学习的内容，比高中课程内容多而难。
★AP课程可以转换成学分，学生可以选择提前毕业或在大学修其他专业和课程，还可以节省昂贵的学费。
★优异的AP成绩更容易获得大学的认可。
2.全球认可度：已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界**大学。
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School（美国启培菲尔德学校）合作，承接了美国纽约州的教育意志，完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。
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**入学备考攻略
如何选择国际学校？
首先，在择校的时候，建议家长优先确定目标国家，确定好目标国家，那么将来需要参加的课程也就可以基本确定了，从课程选学校也不失为一个好的思路和办法。通常国际学校开设的课程包含但不限于IB，AP，Alevel等课程。下图简单对比了一下各考试科目，方便家长们选择适合自己孩子的方向~第二，在择校的时候师资情况也是重点考察对象，特别是教师学生配比要比国内学校要好很多，通常是小班教学，不超过25人，师生比例1:5-1:8不等，授课方式也采用中外教结合的模式。
其次，学校的课余活动和学习氛围也是值得家长关注的，丰富多彩的课余活动和实践项目能够开拓学生的眼界、丰富学生的阅历，从而提升学生的整体素质，促进学生的全面发展。同样优秀的学习氛围，可以提高学生学习的积极性，从而形成良性的循环。
除此之外，毕业生去向也可以作为参考。学校的毕业升学率是一个国际学校教学质量和水平的主要表现，所以往届优秀毕业生非常重要。
**后学校的硬件设施已经办学背景也同样值得家长们关注。优秀的国际学校在技术设施上都有很多的配置，满足不同学生的学习需求。办学背景是一所学校的根本，优秀、办学背景深厚的学校，在教学，管理方面更有经验，更加能培育出优秀的学生。
