关于我们学校在九年义务教育阶段开设国家课程，引进PYP小学项目和MYP中学项目，根据IB超学科学习的理念，广泛参考和借鉴包括英国克雷格公学在内的学术和活动资源进行课程建构了解详情>>招生简
长沙康礼克雷格学校
大家好！我叫“康礼·克雷格”，我在长沙，双胞胎哥哥在成都噢。
我们的爸爸“康德教育”远渡重洋迎娶了我们的妈妈“英国克雷格公学”，他们一见倾心，无论是价值观、办学理念、还是培养目标都完美契合，同时，也得到了双方“家族”的认可，于是，在英国当地时间2019年6月17日下午，在双方“家长”的见证下，他们正式结合了。“婚后”，他们相互信任、互帮互助，在他们的共同努力下，我和哥哥应运而生。为了见证我们的“到来”，表达对我的重视和喜爱，也为了让更多的亲朋好友认识我们、了解我们、走近我们，爸爸妈妈于同年的11月2-4日为我精心准备了盛大的“生日Party”，而我和哥哥也从这一天开始有了自己的名字——我们叫“康礼·克雷格”。
强大师资团队
沈建军总校长
华南师范大学英语教育硕士国内最早一批从事国际化教育的专家，国际教育行业**影响力的校长之一。历任博实乐（原碧桂园）教育集团广东碧桂园学校国际部创始校长、华南碧桂园学校初中部创始校长、广州市凤凰城中英文学校校长。华南师范大学外国语言文化学院教育硕士专业导师广州市卓越中小学校长促进工程实践导师IBO亚太地区DP大学预科项目和MYP中学项目的考试巡视官、PYP小学项目文件审核官、培训官和授权访问官曾获“国际教育杰出贡献奖”、“中西方校长融合卓越奖”和“**影响力国际学校校长”、“腾讯网星空奖男性教育家”等称号
Andrew John Griffith外方校长
外方校长 伦敦大学学院学士 帝国理工学院硕士 曾任英国克雷格公学执行校长近十年 曾任英国国王学校校长助理
小学融合式国际化课程（国家课程 IB PYP小学课程）
国家课程：国内必修课程(语文、品德与社会、音乐、美术)
中华文化课程(国学、湖湘文化课程)
克雷格融合课程：英语、数学、自然、体育与健康、STEAM(科学探究及实验)、艺术(戏剧表演)
综合素养课程：游泳、芭蕾、AI:编程与机器人、足球、网球、中国美食、瑜伽、钢琴、建筑俱乐部、篮球、卡通画、数学辅导、书法、德语俱乐部、艺术PBL“诗意地栖居”、羽毛球、森林：自然游戏、我是小歌手、校园媒体俱乐部、艺术手工俱乐部、Be the Change俱乐部、皮划艇、跆拳道、击剑、马术、陶艺、英式曲棍球、PBL：湖湘榜样、PBL：小江豚e波
中学融合式国际化课程（国家课程 IB MYP中学课程）
国家课程：国内必修课程(语文、历史、政治、地理、音乐/美术、信息技术)
中华文化课程(国学、湖湘文化课程)
克雷格融合课程：英语、数学、物理、化学、生物、体育与健康、STEAM(科学及工程项目)、艺术(戏剧表演/艺术史)
综合素养课程：世界美食、数学辅导、休闲篮球、钢琴、搏击训练、瑜伽、专业舞蹈、社交能力与心理健康、音乐理论、AI：CS电脑俱乐部、摄影俱乐部、力量与体能训练、动画制作俱乐部、围棋俱乐部、茶艺与国学欣赏、校园媒体俱乐部、羽毛球、森林：自然资源与可持续发展、健身俱乐部、艺术社团、德语俱乐部、攀岩、Be the Change俱乐部、爱丁堡公爵奖、皮划艇、击剑、马术、陶艺、英式曲棍球、艺术PBL“诗意地栖居”、PBL：长江与湘江生态保护、PBL：湖湘书籍研读
AP课程
IBDP课程
克雷格融合课程：英文(ESL TOEFL/IELETS/SAT)、体育、艺术
IGCSE/A-Level课程:IGCSE Math 数学 、IGCSE English 英语、IGCSE Business商业研究、IGCSE Physics 物理、IGCSE Chemistry 化学、IGCSE Computer Science 计算机科学、English Literature英语文学、Math/Further Math数学/高级数学、Business 商业、Biology 生物、Chemistry 化学、IPQ 独立项目研究、Psychology 心理学、Economics 经济学、Product Design 产品设计、Design Engineering 工业设计、Robotics 机器人、Computer Science 计算机科学、Information technology 信息技术
综合素养课程：世界美食、SAT考试辅导、生涯与升学规划、编曲Studio、瑜伽、现代舞、社交能力与心理健康、音乐理论、英语考试辅导、AI：编程与算法入门、音乐剧及戏剧表演、校园媒体俱乐部、诗歌俱乐部、牛津辩论、攀岩、健身俱乐部、合唱团、艺术社团、读书与哲学俱乐部、IPQ项目、艺术PBL“诗意地栖居”、球类运动、英式曲棍球、Be the Change俱乐部、皮划艇、击剑、马术、陶艺、PBL：湖湘文化项目研究
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融合是学校国际化特色课程的基因。融合中外教育精华，在延续中国学生传统优势的基础上突显国际化特色，培养学生适应21世纪全球公民所必须的核心竞争力
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学校课程体系中无论是学科门类还是综合素养活动都尽量提供多样化选择，如超过20门的AP课及近200门素养课程，满足同学们的个性化需求
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课程体系里包含了常规课程和进阶课程，同时提供多种具有挑战难度的选拔性和竞赛性质的课程、活动，满足优生需求
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学校的课程建构紧扣未来社会对国际化人才的要求，AI、STEAM、媒介素养、新材料开发等多种课程、项目和活动让学生接触和了解全球科技和文化发展前沿，为明日世界可能的创新和变革做好准备
AI首次落户长沙
未来全球教育的大趋势
目前业内的共识是，AI化，将是未来几年全球教育界最重要的发展趋势。
鉴于此，长沙康礼·克雷格学校将首创中部第一个AI教学课堂，帮助学生深入学习和理解AI技术，并在相应技术上进行深度学习和创造，让同学们走在世界的前沿，掌握先进的知识和技术。
人工智能运用于教育，一般分两条思路来看。
一是进行人工智能教育，简单来说就是学生接收人工智能相关学习内容，如机器人、编程类、机器学习等，或者利用人工智能相关的逻辑思维解决问题，即学习与人工智能相关的知识技能。
二是运用人工智能技术，引领教育系统性变革，比如智能化的教育评价，智能化推荐数字教育资源，实现个性化学习，即人工智能技术在各类教育场景中的应用。
▪历年GCSE/A-Level 成绩稳居全英前30。
▪50%以上升入英国罗素集团成员学校或美国综合排名50的大学 。
▪近20%毕业生升入英国G5大学。
▪学校共有12支乐队，每年组织70场音乐会。
▪全校每年编排9出校园大戏面向公众表演。
▪学校球队连续三个赛季十次进入全英曲棍球决赛
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首先，国际高中和普高是两种不同的教学形式，培养方向也不同，所以就要学生在明确好以后的读书方向后定读哪种模式。
再次，Alevel是英国课程体系，当然在其他国家也是有认可度的。国际高中这几年细分到具体的课程，课程不同，学校也不同。同样的课程下的国际高中之间也会存在差别，比如经验，教学效果，课程设置，教学方式等等。
最后，你申请读国际高中的时候，大多数学校都是要求考生通过入学测试。每所学校因为性质不同，入学测试 的时间也不同。高中和国际高中入学的要求也是不同的。普通高中优秀学生也是要参加国际高中的入学考试。国际高中的入学考试较为灵活，除了学习能力和基础知识外，在 学生的一些思考和解决问题的能力上有的学校也会有要求。
如果是打算出国留学，选读国际高中是一个不错的选择。国际高中的入学难度不一定比普高要低。从考评范围来看，或许要比高中入学难度大些。
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低龄留学优势
1、语言优势。孩子越小，学习语言的能力就越强。经过两三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平，实际运用的能力还会更强
2、因材施教。国外高中一般采用选课制，可以让学生更早地直面自己的兴趣、爱好，有的放矢地选课。学生完全可以根据将来读大学的专业和未来从业的方向选择课程，从而大大调动学习的积极性，也较容易取得高分。
3、一考不再定终生。如果孩子属于平时成绩不错，考试时常常因紧张发挥不佳的类型，国外高中普遍采用的平时表现持续评估制更有利于孩子。
4、有更多机会。教育较发达的英语国家之间学历互相认可的程度很高，孩子在国外念完本科，想选择其他国家继续接受高等教育很便利。
