关于我们学校在九年义务教育阶段开设国家课程，引进PYP小学项目和MYP中学项目，根据IB超学科学习的理念，广泛参考和借鉴包括英国克雷格公学在内的学术和活动资源进行课程建构了解详情>>招生简
长沙康礼克雷格学校
作为新一线城市，长沙的国际教育虽然与中国东部和南部沿海经济发展地区有一定的差距，但需要涌现出更多教育创新变革的典范学校。2019年，长沙康礼·克雷格学校落户长沙只是湖南国际教育发展的一个缩影。
走进康礼·克雷格学校，你可以看到学生的组织形式是以学院制和走班制的双重形式来运作；在课堂上，不再是固定黑板、不是写不完的作业，而是四面是白板，随时能演算和分享，和人手一份和别人不同的学业规划方案；对学生的评价，则是过程性评价，是电子成长记录册……
强大师资团队
沈建军总校长
华南师范大学英语教育硕士国内最早一批从事国际化教育的专家，国际教育行业**影响力的校长之一。历任博实乐（原碧桂园）教育集团广东碧桂园学校国际部创始校长、华南碧桂园学校初中部创始校长、广州市凤凰城中英文学校校长。华南师范大学外国语言文化学院教育硕士专业导师广州市卓越中小学校长促进工程实践导师IBO亚太地区DP大学预科项目和MYP中学项目的考试巡视官、PYP小学项目文件审核官、培训官和授权访问官曾获“国际教育杰出贡献奖”、“中西方校长融合卓越奖”和“**影响力国际学校校长”、“腾讯网星空奖男性教育家”等称号
Andrew John Griffith外方校长
外方校长 伦敦大学学院学士 帝国理工学院硕士 曾任英国克雷格公学执行校长近十年 曾任英国国王学校校长助理
小学融合式国际化课程（国家课程 IB PYP小学课程）
国家课程：国内必修课程(语文、品德与社会、音乐、美术)
中华文化课程(国学、湖湘文化课程)
克雷格融合课程：英语、数学、自然、体育与健康、STEAM(科学探究及实验)、艺术(戏剧表演)
综合素养课程：游泳、芭蕾、AI:编程与机器人、足球、网球、中国美食、瑜伽、钢琴、建筑俱乐部、篮球、卡通画、数学辅导、书法、德语俱乐部、艺术PBL“诗意地栖居”、羽毛球、森林：自然游戏、我是小歌手、校园媒体俱乐部、艺术手工俱乐部、Be the Change俱乐部、皮划艇、跆拳道、击剑、马术、陶艺、英式曲棍球、PBL：湖湘榜样、PBL：小江豚e波
中学融合式国际化课程（国家课程 IB MYP中学课程）
国家课程：国内必修课程(语文、历史、政治、地理、音乐/美术、信息技术)
中华文化课程(国学、湖湘文化课程)
克雷格融合课程：英语、数学、物理、化学、生物、体育与健康、STEAM(科学及工程项目)、艺术(戏剧表演/艺术史)
综合素养课程：世界美食、数学辅导、休闲篮球、钢琴、搏击训练、瑜伽、专业舞蹈、社交能力与心理健康、音乐理论、AI：CS电脑俱乐部、摄影俱乐部、力量与体能训练、动画制作俱乐部、围棋俱乐部、茶艺与国学欣赏、校园媒体俱乐部、羽毛球、森林：自然资源与可持续发展、健身俱乐部、艺术社团、德语俱乐部、攀岩、Be the Change俱乐部、爱丁堡公爵奖、皮划艇、击剑、马术、陶艺、英式曲棍球、艺术PBL“诗意地栖居”、PBL：长江与湘江生态保护、PBL：湖湘书籍研读
AP课程
IBDP课程
克雷格融合课程：英文(ESL TOEFL/IELETS/SAT)、体育、艺术
IGCSE/A-Level课程:IGCSE Math 数学 、IGCSE English 英语、IGCSE Business商业研究、IGCSE Physics 物理、IGCSE Chemistry 化学、IGCSE Computer Science 计算机科学、English Literature英语文学、Math/Further Math数学/高级数学、Business 商业、Biology 生物、Chemistry 化学、IPQ 独立项目研究、Psychology 心理学、Economics 经济学、Product Design 产品设计、Design Engineering 工业设计、Robotics 机器人、Computer Science 计算机科学、Information technology 信息技术
综合素养课程：世界美食、SAT考试辅导、生涯与升学规划、编曲Studio、瑜伽、现代舞、社交能力与心理健康、音乐理论、英语考试辅导、AI：编程与算法入门、音乐剧及戏剧表演、校园媒体俱乐部、诗歌俱乐部、牛津辩论、攀岩、健身俱乐部、合唱团、艺术社团、读书与哲学俱乐部、IPQ项目、艺术PBL“诗意地栖居”、球类运动、英式曲棍球、Be the Change俱乐部、皮划艇、击剑、马术、陶艺、PBL：湖湘文化项目研究
1
融合是学校国际化特色课程的基因。融合中外教育精华，在延续中国学生传统优势的基础上突显国际化特色，培养学生适应21世纪全球公民所必须的核心竞争力
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学校课程体系中无论是学科门类还是综合素养活动都尽量提供多样化选择，如超过20门的AP课及近200门素养课程，满足同学们的个性化需求
3
课程体系里包含了常规课程和进阶课程，同时提供多种具有挑战难度的选拔性和竞赛性质的课程、活动，满足优生需求
4
学校的课程建构紧扣未来社会对国际化人才的要求，AI、STEAM、媒介素养、新材料开发等多种课程、项目和活动让学生接触和了解全球科技和文化发展前沿，为明日世界可能的创新和变革做好准备
高中课程
学校课程体系以融合性、多样性、挑战性、重要性为特色。
针对高中阶段学术课程，学校将全面开设三大主流国际课程，助力学生在全球范围申请理想大学。
10年级：开设MYP及IGCSE课程（每班不超过26名学生）
11、12年级：开设IBDP、AP、A-Level三大大学预科课程（每班不超过20名学生）
▪历年GCSE/A-Level 成绩稳居全英前30。
▪50%以上升入英国罗素集团成员学校或美国综合排名50的大学 。
▪近20%毕业生升入英国G5大学。
▪学校共有12支乐队，每年组织70场音乐会。
▪全校每年编排9出校园大戏面向公众表演。
▪学校球队连续三个赛季十次进入全英曲棍球决赛
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国际班的课程和国内体系最大的区别在于前者主要靠理解，后者主要靠记忆。我初中也是在一所公立学校，每次考试之前所有科目都会发很多张背送资料，全都是老师整理好的重点和难点，要想考试考好，就必须要要把这些资料背得滚瓜烂熟，并且只要能熟记，考试都会有一个不错的成绩；
而国际班课程，虽然记得东西也很多，但是相比起死记硬背，理解知识点是一个更有效率的学习方法，很多知识点在理解之后不用特意去背也都能够熟练运用了；不管是在国际部的考试还是未来的国际大考中，都很少会出现单纯靠背诵就能得分的题，更多还是考验学生是否理解题目，是否能意会到考点，并且结合题目条件和相对应知识点去回答。
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就读国际学校有哪些竞争优势？
1、精英师资团队国际学校全英全外教课程，提供给国际化教育环境，能让孩子有个英文语言氛围，能够大幅度的提升英文水平。
2、小班教学理念国际学校每班20人左右，老师和学生上课时会进行互动，课堂气氛活跃；也更多的采用鼓励引导的方式去寻找孩子身上独有的优点，给予学生无限可能。
3、课程接轨国际国际学校最明显的优势是与国外教育接轨——全英美式教学方式，学生除了学习理论知识，动手能力也很重要，有助于提高动手能力和思维能力。为学生进入世界**打下坚实的基础。
4、跳板海外**读国际学校的家庭大多数都是希望孩子以后出国留学的。就读国际学校能够提前了解熟悉全英文的就读模式。大多数国际学校会设有协助申请国外大学的老师，能够让孩子对海外求学的道路上有个专业性的认知，找到自己的定位，让学生通往世界的窗口。
其实这些都不是国际学校一个目的，最重要的教育问题，还是合适孩子的好。
