A Level申请美国藤校

近年来，美国顶尖大学录取难度越来越大，深国交走向却越来越好，接连斩获藤校宾大、康奈尔，TOP10大学芝大、约翰·霍普金斯等顶尖**offer，以一己之力打破了“A Level申请美国方向没有优势”的刻板印象。

而最能检验学校综合实力的英国TOP10、美国TOP50录取，更是高达96%和86%！

1.了解自己的孩子，选择合适的学校

之所以读国际学校，是因为孩子太皮。我很害怕孩子在学校被骂，毕竟公立、私立学校都还是非常看重纪律性，班上人多，老师肯定想更有效率地管理孩子，惩罚啊、批评啊这类方法在所难免嘛。我感觉这里的老师比较以鼓励为主，用一些游戏的方式去管理孩子，让孩子觉得有趣，而且小班制教学，可以让老师兼顾到每个学生。

我家小孩上的这个学校平时比较宽松，上课形式比较有趣，作业几乎没有。怎么说呢，这种教育方式未必适合每个人，有些孩子会觉得学不饱，太简单，想学得更多更深入。可能对这类型孩子来说，这种学习就有点浪费时间了。

2.家长更应该调节自己的心态

我感觉自己这几年对孩子读书有了一些反思吧。之前，看过一篇小朋友妈妈写的文章，说在家里一直以比较开放的教育理念在养育孩子，但是孩子进了小学以后就发生了很大变化，她的意思就是国内学校对标准答案的追求其实很伤害孩子。正是这篇文章让我一早就决定送孩子去读国际班。

但是我后来感觉，实际上，学校只是影响孩子的其中一个因素，家庭给孩子带来的影响可能更大。比如我，虽然很希望学校去重视孩子的个性、创造性，提供宽松的环境，要重视鼓励，但是我自己其实还是很焦虑的，经常会拿孩子跟别人家的孩子比较，希望孩子能得A，不要有B出现。对作业、考试都看得很重、跟得很紧，可能是一种根深蒂固的观念吧。孩子就算读的是国际班一样很累，课余也要参加补课，毕竟成绩和训练的强度、时间是挂钩的。总之，我的感觉就是，没有哪种学校是完美的，只能说找到最适合自己的。另外，家长也要改变自己的心态，真正的教育还是来自家庭。

3.老师流动性较强

虽然说现在国际学校很受追捧，很多人都说国内小学的一些做法不够好，阻碍孩子发展，但是我觉得在国内小学学不好的孩子，未必就能在国际小学表现优秀。国内小学也有自己的很多优势，比如老师的流动性比较小，这个对孩子的发展是有好处的，老师了解你的孩子，孩子也会觉得在这个环境下感到安全。像我儿子的班上，外教的流动性还是蛮高的，加上国内天气不好，雾霾什么的，很多好的老师未必肯长期留下来。

4.选择前一定要多了解

好的国际学校还是很重视上课感受的，我在公开课上听孩子上音乐课，就不是简简单单教乐理知识。相反，老师会用游戏的方式，让孩子去听，听一段音乐中出现了什么乐器，这就会集中孩子的注意力，他们觉得有意思。还会把一些名曲拿出来，让孩子自己用电子琴去改变，这给了孩子探索的机会。总之，我喜欢这种激发孩子好奇心，而不是让孩子一直坐着听讲的教学方式。

当然，也不是每个国际学校都是这样。现在读国际学校的需求还是很大的，所以很多学校都开始招国际班，或者一些本来只针对外籍学生的国际学校也纷纷开始找国内学生。怎么说呢，市场很大，所以也鱼目混杂吧。有些所谓的国际学校，不过就是提供用英语教学，然后学习欧美课程，学校理念倒未必真正是站在教育的角度上。

所以，我的感觉是如果你要选择国际学校，就一定要清楚自己要的是什么，并且认真做好功课，把不适合的从名单上剔除。