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深圳科学高中拜仁足球学校即将开办!深圳龙岗区中学学校哪里好?
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发布时间:2019-10-16编辑:佚名

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深圳龙岗区中学学校哪里好

深圳科学高中拜仁足球学校来啦!明年9月就开学!

现在越来越多给孩子选学校的家长,开始咨询一些体育特色学校,比如网球、足球等体育特色学校,或者音乐艺术类特色学校。关于艺术类学校,小编给家长们汇总了一下

深圳龙岗区中学学校哪里好

而说到体育特色类学校,**近与德国**足球俱乐部拜仁慕尼黑合作筹建“深圳科学高中拜仁足球学校”的**消息来啦!据悉,学校将于明年9月开学!


深圳科学高中拜仁足球学校

学校选址位于龙岗街道新生社区,紧邻龙岗大道南侧,处于国际低碳城片区范围内。

该校属于深圳市教育局领导,由深圳市科学高中筹建、管理、作为科高的一个分部。该校定位是普通完全中学,届时初中招生面向深圳市,高中招生面向全国。

学校希望**半军事化管理,培养文化成绩过硬与有足球素养的学生,学校还将与德国拜仁慕尼黑足球俱乐部合作,把少数有足球天赋的孩子,培养成为足球专业人才。

作为该校未来的负责人,深圳市科学高中校长尚强表示:“科高拜仁学校未来定位应该以文化课为主,足球为辅。”尚强强调,该校并非是一所专门培养足球运动员的学校,但会强化足球特色。

学校将于今年11月7日奠基,于明年9月1日正式开学,初中、高中各招收540人。


深圳科学高中

深圳科学高中是深圳市市属公办高级中学,是中国**所科学高中。校园占地12万余平方米,建筑面积近8万平方米,办学规模为60个教学班,3000个学位,是一所大型的全寄宿高中。校园包括三栋教学楼、三栋实验楼、两栋文艺楼、一栋图书馆楼、一栋电教楼(报告厅)、一栋行政办公楼、七栋学生宿舍、一栋教师宿舍、两栋饮食服务楼,体育馆、网球场、篮球场、田径运动场等体育场馆一应俱全,学习、运动、食宿、科学实验等条件优越。

深圳龙岗区中学学校哪里好

外观世界高中教育发展历史与趋势,内应国家“普通高中多样化发展”与“创新人才培养模式”之呼唤,深圳市教育局同意学校的办学模式为“科学高中”。深圳科学高中依托深圳中学优秀的师资、课程及管理优势,曾由深圳中学王占宝校长亲任学校校长并设计了学校的办学理念、课程体系与学校文化。教师队伍包括深圳中学的优秀干部、教师和来自全国各地的博士后、博士、硕士毕业生,还有多年来在高中教育教学取得辉煌成果的各级学科带头人、优秀中青年教师、骨干教师。

2014年5月4日,深圳市教育科学研究院尚强院长调任深圳科学高中校长, 作为享受国务院特殊津贴专家、特级教师、国家数学奥林匹克队金牌教练,尚强校长到任科高后,本着“在继承中创新,在创新中发展”的策略开展工作,提出要建立“三全”,即“全员、全程、全方位”的教育管理网络,强调要以学生为本,根据学生的情况进行合适的管理和启发。尚强校长进一步明确了学校的教育理念,引起了社会的广泛关注,进一步扩大了科高在深圳乃至全国教育界的影响力。

其实,早在2017年德国当地时间3月30日,在中国驻慕尼黑总领事毛静秋、深圳市国资委副主任胡国斌等嘉宾的见证下,拜仁慕尼黑足球俱乐部国际市场战略董事瓦克与深圳市投资控股有限公司总经理王勇健、中体未来投资有限公司董事长王健光共同签约,正式宣布拜仁(深圳)足球学校成立。这也是拜仁在全球范围内的**所全日制足球学校。


现在,两年之后,这所学校终于终于有了**动态,准备培养孩子足球特长的家长,可以好好期待下啦!

万科梅沙书院&梅沙双语学校

  • 万科梅沙书院&梅沙双语学校

    梅沙双语学校与万科梅沙书院一体化办学,是经深圳市盐田区教育局批准设立,由深圳市万科教育发展基金会重点打造的一所双语特色初级中学,同样采取小班制(24人/班)教学。

    简单来说,万科双语学校属于独立办学,而梅沙双语学校可以说是万科梅沙书院下开设的一个初中部,但是教育设施同样十分齐全。

深圳实验承翰学校

  •  深圳实验承翰学校
     深圳实验承翰学校

    学校环境

    学校为承翰学子提供高品质的学习生活环境:温馨舒适的公寓式居住环境和营养均衡、丰富多样、中西结合的配餐。承翰为学子们提供现代化的教学设备设施,学校建筑面积6万多平方米,设有标准化的塑胶跑道及网球、篮球、mini高尔夫球等各类室内外运动场馆,高标准的实验室、藏书丰富的图书馆、千人大剧院、同声传译报告厅、校园影视台、咖啡厅、健身房以及“海德演讲台”、“硅谷创意园”等各类学生社团活动场所,被誉为“具有特色的花园式学校”。

深圳南山中加学校

  • 深圳南山中加学校

    学校简介

    学校于2001年9月1日正式开学,是北京中加学校成功办学的延伸和发展,同时也是深圳市**所中外合作全住读式、实施普通高中教育的新型学校。学校借鉴北京中加学校成功办学经验,建立了富有中、加两国优良传统和双语化教育、教学体系,对学生进行全面性与国际化的培养。

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