重庆威斯特学院 服装设计培训
实施**战略
打造**工程
快速咨询重庆威斯特服装设计学院开设的服装设计课程,适合想要提升自己的能力的学员。课程由老师悉心指导,老师为每个学员选择适合学员自己的学习方式,更方便的对学员们进行针对性的讲解,提升学员们的能力,帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你您整理的相关内容供您参考。
服装手绘、裁剪打版制作、电脑设计(PS、AI)、电脑打版、创意立体裁剪;
图案设计:基础图案构成、色彩基础、纹样变化、黑白图案表现技法、彩铅图案绘制、花卉图案手绘、色彩应用、
手工课程:丝带绣、盘扣设计、刺绣手工珠花、烫花艺术设计与工艺、饰品设计、烫花在服装上的应用、烫花头饰、胸花设计以及各种手工工艺在服饰上的应用;
自主设计大作业:饰品系列、手工娃娃服饰系列、工艺品设计系列
服饰色彩学:色彩的搭配、搭配思维建立:服饰艺术共性与个性赏析、女装单品、着装原则与搭配逻辑,男装单品、着装原则与搭配逻辑,配饰单品、风格分类与搭配逻辑;
服装搭配思路:主题创意、流行趋势报告分析、预测;
服装美学:审美的哲学标准、美学原理、混搭风格原理;
服饰风格搭配:女装服饰风格解析、男装服饰风格解析、经典品牌风格赏析与时尚、潮牌风格进化与时尚
服饰搭配组合:服饰廓形设计剖析与廓形搭配法则、服饰色彩设计剖析与色彩搭配法则、服饰图案设计剖析与图案搭配法则、服饰面料设计剖析与面料搭配法则
陈列知识:陈列概念、陈列目的、陈列原则
视觉营销:视觉营销(VMD)的概念与认知、视觉营销(VMD)的商品演示陈列与基础陈列 、视觉营销(VMD)的卖场构成 、服装服饰卖场的视觉色彩陈列 、服装服饰卖场人形模特模型与商品配置 、服装服饰卖场的陈列用具与演示道具、橱窗的演示主题与展示设计 、服装服饰卖场的规划与动线布局 、服装服饰卖场的灯光照明、视觉营销(VMD)的陈列企划与管理
品牌解析与运作流程、品牌调研与分析、品牌策划与定位、商品企划、产品系列研发、搭配与陈列、品牌宣传与渠道; 系列成品设计制作:系列服装效果表现、系列款式图表现、延伸单品表现、面辅料市场考察与选择、系列成衣设计与制作、服装T台展示、服装静态拍摄;
扎染染料识别、染料比例掌握及固色方法、扎染教程步骤、各种捆法图案图解、扎染折叠方法、扎染图案教程、扎染用线缝的方法、各种创意折法、扎染捆扎折法步骤、扎染缝扎针法以及扎染图案及折叠法; 蜡染:蜡染工具的认识、选购、熔蜡方法、点蜡方法及技巧、蜡染图案设计、蜡染技法、蜡染服装设计、蜡染工艺品设计;蓝靛浸染方法、冰纹裂纹产生原理 扎染、蜡染服装制版:裙子、袍子、唐装、汉服等民族风服装制版与制作; 扎染、蜡染手工工艺品设计:服饰配饰、手工布艺作品
职业方向:独立设计师、独立品牌创业者、服装设计师、设计师主管、设计教师、时尚买手、服装打版师、陈列师、品牌运作、形象设计师、设计总监
服装搭配师
服装搭配师又称为“服饰搭配师”,服装搭配师在国外被称为“Stylist”,即整体造型师,又因街头时尚的发展已经被时尚界所接纳并被同行业认定是时尚流行的指标,服装搭配师起于街头时尚,在国外时尚圈非常受欢迎,是时尚圈新崛起的高薪职业。
服装搭配师是时下最新兴的一门高薪时尚职业,定义为“通过服饰商品多元化的组合、商品连带搭配销售,从而达到视觉营销价值,为品牌风格及视觉精准传达而服务”。目前中国市场亟需至少600万职业服装搭配师,人才缺口达480万左右,市场情况供不应求,服装搭配师的需求主要集中在品牌服装实体店、电商服装主流平台、广告公司、时尚杂志,时尚APP等,就业前景广阔。
一般服装设计师从零基础培养,2个月时刻就够了。但是学好了最起码要两年以上,涉及到色彩学、面料学、人体功能学、美术功底等等。要找一个好一点的培训校园。
1、从画图开端
比方人体份额如何把握,许多新人便是不重视,最终画服装效果图就会总觉得古怪,一上来就要画各种服装。所以,建议没有美术基础的小伙伴,先从人体画开端,注意各个份额,环节等。
2、学习制作时装画、效果图、样式图
新人许多是分不清这几个的区别的。一般设计师接触到的是服装效果图和服装样式图,效果图大多数是给公司老板或许客户看为主,而样式图基本上是给版师和样衣制作师傅看的,样式图包括了许多详细的数据,比方肩宽、坎肩、袖口等数据,便利设计师和版师之间交流。
重庆市江北区威斯特职业培训学校(International Wester Colloge)是一所经行政主管部门批准成立的专业服装设计学府,创办于90年代中。学院现坐落于风景宜人的重庆渝北区宝石路,拥有1500平米的独立校区。这里有优美的果塘湖公园,让你在学习之余如沐春风,这里紧邻重庆服装城大道,使教学更好地与市场接轨。我校还毗邻西南政法大学、四川外语学院,人文荟萃、交通便捷,是学员们“工学结合、学以致用”的理想深造之地。
要不断提高审美才能,树立起自我的审美观
审美才能,也称“审美鉴赏力”。是指人们认识与点评美、美的事物与各种审美特征的才能,也就是说,人们在对自然界和社会生活的各种事物和现象作出审美分析和点评时所必须具有的感受力、判断力、想象力和创造力。