发布时间：2023-08-30编辑：佚名

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深圳城市绿洲学校如何

深圳城市绿洲学校是一所综合性的学校，以下是该学校的一些特点和特色：

1.学术优势：绿洲学校注重学术教育，提供全日制的优质教育。学校拥有一支高素质的师资队伍，教师具有丰富的教学经验和专业知识，能够提供高质量的教学和指导。

2.国际化教育：绿洲学校积极推行国际化教育，开设了丰富多样的国际课程，注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。学校与国内外优秀学校建立了合作关系，为学生提供了广阔的学习机会。

3.优质教育资源：绿洲学校拥有现代化的教学设施和优质的教育资源，为学生提供了良好的学习环境。学校注重学生的个性发展和全面素质培养，开设了丰富多样的课程和活动，培养学生的创造力、团队合作能力和社会责任感。

4.学校氛围：绿洲学校倡导积极向上的学习氛围和良好的人际关系。学校注重学生的全面发展，积极组织各类课外活动，为学生提供全面发展的机会。

深圳城市绿洲学校教学怎么样

深圳城市绿洲学校的教学质量较好。学校注重学生的全面发展，提供多样化的教学内容和方法，致力于培养学生的学术能力、创新思维和综合素质。

学校采用小班化教学，注重个性化教育，为学生提供更多的关注和指导。教师们积极运用现代教育技术和教学手段，开展丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

学校的师资队伍素质较高，教师们具有丰富的教学经验和专业知识，能够有效地传授知识和引导学生学习。他们注重启发式教学，鼓励学生自主思考和探索，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

学校的课程设置全面，包括语文、数学、英语、科学、社会等学科，以及艺术、体育、社会实践等课程。学校注重培养学生的学术能力，同时也注重培养学生的综合素质和实践能力。

家校合作也是学校教学的重要部分，学校与家长保持密切的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长。

总的来说，深圳城市绿洲学校的教学质量较好，注重学生的全面发展，提供多样化的教学内容和方法，培养学生的学术能力、创新思维和综合素质。

城市绿洲学校优点

课程优质

学校立足中英文双母语教学，**融贯中西之长，旨在培养具有国际视野和胸怀的青少年。学校小学阶段运行英国国家课程体系（National Curriculum），中学阶段运行剑桥国际课程体系（Cambridge International Curriculum）。孩子们毕业后凭借获得的全球广泛认可的成绩证书，可以与以英语为主要教学媒介的英、美、加、澳、香港等世界各主要国家和地区的学校接轨，继续升读深造。学校注重对学生动手能力、创造力和分析解决问题能力的培养，并且寓教于乐，通过大量课内外活动激发孩子们的学习乐趣和想象力。

设施完善

学校基础设施完善，据择校君了解，学校有科学实验室、信息电脑教室、美术教室、音乐教室等功能教室和各项设施为孩子提供了顶尖的学习环境，所有教室配置有最新的现代化科技，更有家校平台，确保家长、老师和同学们有需要的时候保持及时的沟通。学校课程设置以学生为中心，尊重学生个别的学习差异性，通过**的教学设施和资源包含互动式教室，目标支持教师们在各个班级中可能遇到的不同的学习需求和学习模式。

师资丰富

学校的教师团队成员来自于英美等十多个国家和地区，他们除了有过硬的资历和丰富的经验外，更给学校带来多元的文化和多角度的视野。除中文课以外，其他所有科目均由外籍教师执教，务求为孩子们将来留学海外做好充分的语言、知识与能力准备。

IGCSE课程历史

IGCSE课程历史是指国际普通证书中学教育课程的一部分，它涵盖了历史学的基本概念、理论和实践。IGCSE课程历史旨在培养学生对历史的兴趣和理解，同时也为进一步学习高级历史学提供了基础。

在IGCSE课程历史中，学生将学习以下内容：

1.历史事件和时期：学生将学习不同历史时期的重要事件和发展，包括古代文明、中世纪、近代历史等。

2.历史人物和领导者：学生将了解历**的重要人物和领导者，包括政治家、军事家、思想家等。

3.政治和社会变革：学生将学习政治和社会变革的原因和影响，包括革命、战争、民权运动等。

4.国际关系：学生将了解不同国家和文化之间的相互影响和冲突，包括帝国主义、殖民地化、国际合作等。

5.历史解释和评价：学生将学习历史解释和评价的方法和技巧，包括分析历史文献、观点对比和历史争议。

IGCSE课程历史通过学习历史事件、人物和理论，培养学生的历史思维、分析能力和批判性思维。它还为学生打下进一步学习高级历史学的基础。

上双语学校条件

上双语学校通常需要满足以下条件：

1.语言能力：双语学校通常要求学生具备一定的语言能力，能够理解和使用两种语言。具体的语言要求会根据学校和教学计划而有所不同。有些学校可能要求学生通过语言测试或面试来评估他们的语言能力。

2.学术成绩：学生通常需要具备一定的学术成绩才能被录取到双语学校。学校可能会要求学生提供之前的成绩单或参加入学考试。

3.家庭支持：双语学校通常会期望学生的家庭能够支持他们在学校和家庭中使用两种语言。这可能包括家长的积极参与、提供语言学习资源和鼓励学生使用两种语言。

4.文化适应能力：双语学校通常会有来自不同文化背景的学生和教师。学生需要具备一定的跨文化适应能力，能够尊重和理解不同文化之间的差异。

5.学校要求：不同的双语学校可能有不同的入学要求和录取程序。学生需要了解学校的入学要求，并按照要求提交申请材料和参加面试或考试。