招生信息招生简章在线报名走进北京市私立汇佳学校招生对象：小：G1-G6年级学生；初：G7-G9年级学生；高：G9-G12年级学生入学要求：经过学校入学评估考试科目：笔试＋面试双语双文化的氛围，提升语言
双语双文化的氛围，提升语言能力
依托于汇佳学校双语双文化的校园环境，学校每周将安排比传统教育更多的英语学习课时，同时享受更多外教授课资源。在授课过程中，课程注重英语语言的实际应用和英文原版图书的阅读，全英文授课氛围，母语般语言浸润氛围，小班式教学让学生在学习学科课程时，潜移默化地提高英语能力。同时鼓励学生在多场合使用纯正、地道的英文，将英语作为一项表达自我的工具而非应试科目，避免“哑巴英语”和“中式英语”。
在中国文化方面，注重大量的阅读与写作，有戏剧大赛、诗词大会等多种活动；中文课广泛涉猎关于诗词、严肃文学、外国翻译文学等作品赏析。
把中国文化优秀的东西传承下来，打好深厚的根基，汇佳双语双文化让学生能够带着独属于自己民族的自信，快速融入于国际舞台之上。
多元化的教育课程
汇佳学校注重学生的全面发展，提供多元化的教育课程。除了传统的学科课程外，学校还注重培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。学生可以参与艺术、体育、科技创新等领域的活动和课程，拓宽视野，培养综合素质。
一直秉持双语双文化的办学宗旨，旨在培养立足于中国文化、具有国际视野的终身学习者。
非常尊重学生的个体差异，在这里每个孩子都可以找到适合自己发展的空间。
汇佳学校是一个大社区，所有教育资源有效整合，以支撑IB全体系项目的实施。
IB课程设置有哪些
IB课程包括六大科目和三大核心课程，课程类别多，且要求跨学科的学习与整合。
IBDP学生需要从六大类别中选择一门，这六个组别分别为语言A（母语）、语言B（习得语言）、个人与社会学、实验科学、数学、艺术与选修。除艺术为非必选外，学生需从每个学科群中选一门课进行学习。
DP除了六大学科外，还有三大核心课程：创造、行动与服务（CAS）、认识论（TOK）和拓展论文（EE）。CAS旨在提升学生社区服务的意识和人际技能，TOK旨在训练学生批判性和创造性思考的能力，EE模拟了大学学习中的学术调研过程，旨在加强学生学术研究和学术写作能力。
贝拉国际教育是的中国蕞知名的国际教育项目提供商之一，在美国洛杉矶、加拿大温哥华、中国北京、中国广州、中国苏州、中国贵阳、中国佛山均设有分支机构。今年已成功办学第5年，秉承“专注顶尖学府、成就蕞好的你”(Top University,Top You!)的办学理念，坚持“公立、优质、全面”的国际教育标准，为中国莘莘学子提供与美国同步的优质国际教育。
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清华志清中学努力于交融中西方教育及国际教育的精粹，自创并引进西方优秀的教育形式，交融了中西方优秀文化的教育内容，充沛思索学生的开展特性，引入具有高度国际认可度的AP课程，并加设托福和SAT英语强化课程，为学生发明一个绿色、安康，中西分离的学习环境，培育具备国际视野的跨文化人才。
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北京市中关村外国语学校成立于2004年，是经海淀区教委批准的具有独立法人资格的一所寄宿制民办学校，目前学校设有学前部、小学部、中学部和国际部，面向全市（部分国际班面向全国）招生。学生学籍考核全部纳入海淀区教委管理，教师接受海淀区教研科研指导，教学管理、师资建设、质量监控具有海淀特色。
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达罗捷派学院作为美国达罗中学的中国分校，全面承袭母校小而美的办学宗旨，采用1：5师生比的英文教学模式，引进同步课程，以全球前沿的项目式学习（Project-Based Learning）、跨学科学习为教学方法。我们注重每个学生的个性化发展，为其制定专属学习计划，真正做到因材施教，发掘学生自身特质，培养综合性能力。
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与国外大学衔接的教育理念
选择就读国际学校的家庭，一般都是希望孩子将来出国留学的。国际学校沿袭了西方先进的教育理念，学生经过在国内的过渡，能够与国外课程无缝对接，去国外留学能够更快地适应课程设置、教学方法，让他们更好地融入海外的留学生活。
相比国内应试教育的重大压力和“填鸭式”教学，国际学校会给予学生更多自由支配的时间、空间，注重对学生进行全方面综合素质的培养。例如，国际高中课程在论文写作上，在课堂讨论上，着重开发学生的独立思考能力与批判能力，这些能力都是国外大学生必须具备的。
