国际小学
课程方向 IGCES GCE A-Level
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深圳曼彻斯通城堡学校MORE>>深圳曼彻斯通城堡学校办学特色学校主要教学语言是英语，其中一至九年级学生将学习英国国家教育课程，及精心设计的中文课程。十至十三年级学生将进行IGCSE（国际普
学校主要教学语言是英语，其中一至九年级学生将学习英国国家教育课程，及精心设计的中文课程。十至十三年级学生将进行IGCSE（国际普通中等教育）及GCE A-level（英国高等教育A级）课程的学习。同时也将提供丰富的体育、艺术。
深圳曼彻斯通城堡学校
一直以来，深圳曼彻斯通城堡学校致力于创造一个多元化和包容性的校园环境。因此，在招生方面，除了对学业和语言能力的要求外，学校还十分重视学生的个性魅力，如特殊的才能、激情和个性特征（独立性、冒险精神、决心和毅力）。
申请人应具备良好的社交和学术技能，并能融入多元化的教育环境。在深圳曼彻斯通城堡学校，老师为学生提供必要的支持，帮助他们成为自信独立的青年学者。同时，家长也需要积极参与孩子的教育。
曼彻斯通城堡学校雄厚师资
校监 Andrew Hunter
Andrew Hunter于1998 年担任曼彻斯通城堡学校校长职务。
校长 Chris Lynn
Chris来自爱丁堡，在英国顶尖**巴斯大学获得教育管理硕士学位。Chris自1991 年以来一直从事教育工作，拥有丰富的教学和管理经验。
小学校长 Sophie Jane Brooks
Sophie在伯明翰大学攻读了希腊学和罗马学的学位，之后在埃克塞特大学完成了她的教育学研究生课程，专攻小学。
中学部校长 Daniel Hilton
Daniel在伯明翰大学取得数学教育学研究生学历。
曼彻斯通城堡学校年级课程方向
合唱队：学校合唱队（女高音、女低音、男高音和男低音）在我校发挥重要作用。意向参加合唱队的学生入队时无需面试，欢迎感兴趣学生报名。校合唱队为学生提供许多校内外大型活动的表演机会，届时合唱队成员更有机会在海内外进行合唱巡演，合唱队旨在激发学生对音乐的热情，理解音乐非同凡响的魅力与价值。
Schola合唱队：Schola（女高音、女低音、男高音和男低音）为我校高阶合唱队，声乐修养与水平较高的学生可在Schola合唱队体验更有挑战性的合唱表演，Schola合唱队的表演通常为无伴奏式清唱。
Clan合唱队：Clan合唱队成员，在教师的指导与帮助下，有每年参加Clan音乐比赛的机会。
摇滚乐队：每学年，摇滚乐队的成员在教师的指导与帮助下，有机会在本校进行定期的乐队表演，更有进行网络公演的宝贵机会！我校为学生配置**质的艺术设备，如全新的学校录音室和壮观的学校礼堂，为广大学生带来福祉。
Busker音乐角：Busker音乐角坐落在校园内一片优雅的室外场地，供学生们课间集会，小伙伴们可以聚在一起休闲娱乐。音乐角内配有公用麦克风，校内所有成员均可在学校技术员的帮助下使用此麦克风。
音乐技术社：在音乐技术社，学生可以在最新数字技术的帮助下学习声音控制与乐曲创作。
管弦乐团 & 初级管弦乐团：在学校管弦乐团的活动中，学生有机会演奏各类乐曲，种类广泛，从电影配乐到经典歌曲。两个乐团的成员每年均有机会在学校重大场合进行乐器演奏。
华乐团：为提升学生欣赏中华传统文化的意识，学校鼓励学生积极参与到中华传统乐器的学习中。
独奏表演：音乐特长生有机会定期进行各类音乐独奏表演，在重大场合和音乐会中表演个人才艺。
深圳曼彻斯通城堡学校高端环境
校舍规划设计由英国著名建筑设计公司Holmes Miller负责。整体设施包括校园图书馆、多媒体视听教室、科学实验室、剧院、室内游泳池、篮球场、网球场、体育馆、景观花园等，完善完善的教学、生活、体育空间，让孩子们拥有精彩丰富的校园生活，为师生营造优美典雅的学术氛围。学校是一所寄宿制学校，有3套学生公寓和1万平方米的生活设施。校园餐厅每周设计营养食谱，保证学生有较高的就餐水平，并提供各种辅助服务和温馨的住宿设施。馆内图书馆、多媒体视听教室、科学实验室、剧院、室内游泳池、篮球场、网球场、体育馆、景观花园一应俱全，设施完善！
深圳曼彻斯通城堡学校的教学团队，超过80%为英国籍教师，所有教师均具有学士以上学历及英国或国际教师资质认证，同时具有在英国或国际学校丰富任教经验。
多年来，曼彻斯通城堡学校保持这极优异的教学与体育竞技成绩，及突出的业界声誉。
曼彻斯通城堡学校招收5至18岁的学生。在各个学年阶段，学校以创新且严谨的态度设计语言课程教学，将东方的严谨学习态度和西方的全民教育精神相融合，让学生为高等教育做好充分准备。
A-Level的优势
备考目标明确：A-Level考试的重复度极高，无论是考点、解题思路还是分布顺序，基本上都是历年真题的重复。只要考生在掌握教材内容的基础上认真复习，并将过去3-5年的真题都认真做一遍，那么考出自己最高水平是很**的
考起来不难：中国高考的很多题目不仅考查考生对知识点的掌握和运用，还担负着筛选考生、拉开差距的使命，所以其难度是超出正常水准的。但是这种考题在A-Level的所有考试中不存在的。A-Level考卷中的每一题都只是为了检测学生对知识点的掌握和合理运用的情况，不存在高难题
考好大学更容易：因为竞争程度更弱，大学选择面更广，所以考A-Level的学生更容易考上好大学
思维方式的培养：A-Level体现的是西方的教育思维方式，而中国高考则是中国教育的大成者。值得提出的是，A-Level的所有学科侧重考查的是运用原理去解释现实生活中的现象，解决实际中可能存在的问题的能力。而国内的高中教育，无论是文科的政史地，还是理科的理化生，都更侧重于知识的记忆和理想化、模型化、条件下的结论。
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国际学校等于贵族学校？
“贵族学校”作为社会力量办学的一个部分出现，顺应了市场需要。采用全封闭寄宿式教学方式，以优良的教学环境满足了部分生意人和一些单亲家庭的需要。
在中国真正意义上的贵族学校应该没有的，因为在中国教育资源（尤其是中小学）一般集中在政府办的公立学校中，而贵族学校是私立的。在中国私立学校一般都不如公立学校。而且一些教育理论认为贵族学校是阶级社会的产物，社会主义社会中不应有贵族学校的存在。据说合肥有一所，但后来让教育局查封了。现在有些国际学校也被称为贵族学校。
国际学校等于贵族学校？或者说学费偏高就是贵族学校？坦白来说，真正意义上的贵族学校也就是欧洲仅有的几所百年历史的男校、女校，现在拷贝到中国的学校只是采用了西方的教育理念，与中国国情相结合，并不是100%英国《唐顿庄园》里面描述的样子。
再者，除了贵族的概念不说，现在中国国际学校的学生很多也是中产家庭，只是父母认同西方的教育理念，不希望孩子深陷应试教育的漩涡，为他们将来出国读大学打下坚实的基础。学校的分类应该单纯按照教育模式，而不是经济基础来区分，贵族教育的标签是对学校的不公平。
