1、对孩子的挫折教育。在棋盘上的胜负世界中，让孩子在胜利中获得快乐，在失败中品尝痛苦。一次失败就是一个挫折，经得起挫折，才能成为高手。
2、培养孩子的交际能力。围棋亦称“手谈”，即对局双方不是用语言而是用手执的棋子在棋盘上就可以达成心灵互通。与对手下棋，其实就是利用围棋达成人与人之间的交流。
围棋靠的是计算，什么东东都要靠计算来实现。在做题和下棋时，要注意不但要考虑到自己该怎么办，而且对手对你的招法有什么办法，我是不是能够很好的应付他。这样就能够锻炼自己的计算能力。这就为今后学到更多的知识打下了良好的基础。 所以学棋有定论的就是做死活题是长棋的最 好的办法。
中盘时要不怕战斗，要勇于战斗。多算胜，少算不胜。在这个阶段要多做形式判断，学会在中盘数目，有利于控制对手，牵制对手。气势上压倒对手。形式有利时，要简明，要找看得清楚的棋下，形式不利时，要乱战，以图乱中取胜。
官子时要细心加细心。必须对官子的大小、先后详加研究，切不可在此阶段粗之大叶。此时必须要战战兢兢，如临深渊，如履薄冰，以免功亏于溃。千里之堤，溃于蚁穴。戒之！
还有就是加强棋理方面的学习。可以看《围棋十诀》、《凡遇要处总诀》、《弈理指归》等书籍。
一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。 棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子存在，则它们便相互连接成一个不可分割的整体。它们的气也应一并计算。 棋子直线紧邻的点上，如果有异色棋子存在，这口气就不复存在。如所有的气均为对方所占据，便呈无气状态。无气状态的棋子不能在棋盘上存在，也就是第四条——提子。