独立写作敞开性比较强，拿到标题后快速想观点，选边儿（支持或对立）。少量标题更加敞开，不用选边儿，不过套路都相同。小编一般采用两个观点直接支持小编的主张，然后写一个退让段（结构为开头+两个主体段+退让+结尾）。

快速想到好观点的才能还是，第一是做题经历，其次有教师会专门帮助学生按论题拓宽思路的课程（TD！）。第一段的能够由布景引进或许开门见山，其主要目的是清晰主张和几个观点，大家放10%的精力在这里就能够，一定要清晰自己的主张和几个观点就行。重头戏在于主体段的证明。

适合学员：

1.参加过考试但成果不抱负或要冲击更高分，期望针对本身问题进行学习方案的制定；

2.时间急迫需求赶快考取抱负分数；

3.学过强化课程但期望在考前进行冲刺；

4.从未触摸过考试并且无法固定学习时间；

5.自觉性较差，需求教师关注的学生；

6.屡次考试成果安稳，找不出本身问题的学生。 （满意以上一项即可）

1）托福考生在完成所有考试部分脱离考位前，可在考试电脑上当即检查阅览和听力部分的非正式成果单。写作和白话部分涉及到人工评分，大约6天后就能在报名网站查询到成果单。

2） 考生可以在考试结束之前选择撤销本次成果，至此考生本人和请求的学校都将无法查询成果，也不会收到成果单。考试结束后则不能再撤销成果。

前段时间在牛学报的班，一个团体的日语课程，担任教我的老师是个外教老师，在外国教过很多名人，这儿的环境的确挺不错的。相比其他的培训组织，这儿的教室挺多的，学起来挺便利，这儿也能够学习英语，教学质量挺不错的，大约一个多月的时间，学到不少东西，现在对日本的语言还有风土人情挺感兴趣的，待我学成，必定要去日本好好玩一圈。

牛学教育托福教学团队着力于根据学生的心理特征，认知水平，学习特点设计课程内容和完善教学方案。托福老师们总结教学中遇到的问题，不断打磨课程。针对不同情况的学生，因材施教。