扬州沃的托福培训
出色的中外教专职老师联合执教、严谨认真的教学态度
快速咨询扬州沃的英语打造听、说、读、写面的托福考试知识辅导。它以个性化的辅导方案,给学员们针对性的辅导,然后以实践技能的传授和实战体验,增加学员们考试通 过率。课程保证学员们都能顺利的达到90分,进入学员们理想的学校。
1。增加你的词汇量。掌握常用情景的词汇,包括学习情景(选课、教学、考试、作业、论文、图书馆、学科)。要记住单词,你必须纠正你的发音。
2。重复记忆。
3。让耳朵熟悉它,形成一个听觉图像。候选人觉得他们不明白。首先,生词太多了。即使录音很慢,他们还是不知道该说什么。其次,速度跟不上。听起来像一锅粥。不仅要用眼睛记住单词,还要听它们。使耳朵熟悉它。
4。有选择地背单词。动词和形容词应该一一背诵,因为动词是句子的灵魂。形容词表示位置、状态和情绪。此外,对同义词、同义词、反义词等词汇应逐项记忆,提高记忆效率。我们还应该注意不同形式的词。例如,当一个词变成形容词时,它就变成了一个神奇的词;当一个形容词变成形容词时,它就变成了一个秋天的词。我们可能看不出有严格的问题,但由于重音的变化,听起来像是一个新词
5。掌握美语发音特点,注意连读、吞咽和变调。
6。识别关键词、重音词和重复词。
7。熟练掌握语调语气、态度和立场。
扬州沃的托福培训,打造听、说、读、写全面的托福考试知识辅导。以个性化的辅导方案、实践技能的传授和实战体验,增加学员们考试通 过率。课程名称 | 适合学员 | 授课内容 | 使用教材 | 了解详情 |
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新托福入门课程 | 该课程适合能读懂简单句子,但无法阅读100字以上短文;基础语法仍存在多处漏洞;缺乏听力中必备语感;只能口头表达最简单的句子的学生。 | 入学水平:初一英语程度;词汇量1000左右;就读本课程的学生需完成新托福入门阶段、起步阶段、预备阶段、基础阶段、速达阶段、强化阶段课程,含3次阶段测试,一次上机模考点评。完成课程后对新托福听说读写四项考试达到熟能生巧的程度,达到60%以上的做题正确率及新托福90分以上的水平。 | 采用ETS官方指南,结合海外引进先进预备教材及美伦美国考试学院内部教材进行教学 | 咨询课程 |
新托福起步课程 | 该课程适合能粗略看懂短文,但无法透彻理解其内涵;口语/写作中仍会出现较多低级语法错误;无法听懂完整的对话;缺乏抽象表述能力的学生。 | 入学水平:初二英语程度;词汇量1500-2000;就读本课程的学生需完成新托福起步阶段、预备阶段、基础阶段、速达阶段、强化阶段课程,含3次阶段测试,一次上机模考点评。完成课程后对新托福听说读写四项考试达到熟能生巧的程度,达到60%以上的做题正确率及新托福90分以上的水平。 | 采用ETS官方指南,结合海外引进先进预备教材及美伦美国考试学院内部教材进行教学 | 咨询课程 |
新托福预备课程 | 该课程适合能阅读中等长度的文章,但无法摸透其辩论性的观点;表达中的语法错误虽少,但表达方式仍较为幼稚;很难听懂中级听力的学生。 | 入学水平:初三至高一英语程度;词汇量在2000-2500;就读本课程的学生需完成新托福预备阶段、基础阶段、速达阶段、强化阶段课程,含3次阶段测试,一次上机模考点评。完成课程后对新托福听说读写四项考试达到熟能生巧的程度,达到60%以上的做题正确率及新托福90分以上的水平。 | 采用ETS官方指南,结合海外引进先进预备教材及美伦美国考试学院内部教材进行教学 | 咨询课程 |
新托福基础课程 | 该课程适合较欠缺中高难度词汇,造成阅读/听力理解的偏差及障碍;能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑感、条理性及组织能力都较差的学生 | 入学水平:高二/高三英语程度;词汇量在2500-3500;就读本课程的学生需完成新托福基础阶段、速达阶段、强化阶段课程,含2次阶段测试,一次上机模考点评,共27课时。完成课程后对新托福听说读写四项考试达到熟能生巧的程度,达到60%以上的做题正确率及新托福90分以上的水平。 | 采用ETS官方指南,结合海外引进先进预备教材及美伦美国考试学院内部教材进行教学 | 咨询课程 |
扬州市邗江区沃的教育培训中心。旗下品牌有:沃的国际英语(成人、少儿)、沃的作文、沃的数学、沃的宝贝幼儿园…… 沃的教育2008年5月始建于古运河畔,在高桥路创立了第一家校区,多年来一直从事教学研究与实践,厚积薄发,创立了“兴趣为先,方法至上”教育理念。2011年在文汇东路成立了沃的国际英语校区;2013年在长江西路成立了沃的国际英语校区;2015年6月在史可法东路成立了沃的教育旗舰校区……全新的理念,全新的方法,全新的效果,成为扬州教育的标杆。
原因1:
主段落中没有主题句或明显的主题意义。我经常看到一些候选人谈论很多例子,但我不明白他想说什么。事实上,只要在每段的开头加上一个简短的句子,告诉对方你在说什么,这段话就会变得清晰。
原因2:
正文段落中有一个主题句,但没有对主题句的进一步解释,而是直接举例,这样会显得很突兀。
原因3:
这篇文章有一个开头,但作者不是在开头,而是在结尾发表自己的意见。对此也存在争议。说英语的人也在争论世界上是否所有的人都应该用英语写作。总的结论是,这取决于你的读者。如果你的读者是以英语为母语的人,那么**坚持他们的习惯,写得更好。不要追求神秘。**在一天结束时发表意见。**有一些规则。其他的文章,要看老师的要求。老师要求不要在文章开头发表意见,而是在文章结尾发表意见。
原因4:
先从一长串华丽却空洞的句子开始,然后写下你自己的想法。
这一步是在上小课之前通过DP学习系统进行的相关预习,以便在小班课(Mini Class 1-4人小班课)上更好的练习。
目的:对即将要学习的英语课程有一个简单了解,从而加快学习效率
无时间限制的软件学习提供给学员原汁原叶的学习材料,沃的国际英语使用德国DP学习系统,学员可以在English as the foreign language的条件下反复进行语言知识的学习,为开口说英文打下良好的基础。
语言知识指语法、词汇、句子结构等和这门语言相关的知识。
语言技能指的是能够运用这门语言达到某种社会目的。
传统的学习过于侧重语言知识的传授,比如了解某个单词的若干意思等。
在沃的多元学习系统中,
我们通过科学的课程设置平衡了知识与技能的关系:
在扬州,扬州沃的国际英语、扬州美伦国际英语等学校都有开设了托福培训课程,不同机构开设的托福课程,在课程体系课程周期、培训费用上会有所不同。而选择托福培训班,尤其重要的,我们需要了解其课程的具体设置,包含哪些内容;机构的资质、师资、培训时长、上课时间安排及学费等问题。
扬州沃的教育多年来一直从事教学研究与实践,厚积薄发,创立了“兴趣为先,方法至上”教育理念。教学经验丰富,教学效果独树一帜。开设课程:托福、雅思、英语四六级、商务英语、出国系列英语等等
美伦国际英语于2011年正式在扬州落户。专门从事托福和托福的教学与研究!前身是朗阁教育扬州分部,2016年与扬州大学外国语学院合作,正式启用“美伦”这个品牌,并开设托福(托福)校园班,方便学生更好的了解托福和托福,也培养了很多高分学员。长期提供服务的学院有:外国语学院、商学院、兽医学院、农学院、化工学院、水能学院、信工学院等。