众所周知，学习英语的**道门槛，就是背单词。对于很多考生来说，背单词是非常令人头疼的事情，单词意思记不住、发音或拼写相近的单词容易混淆，更不用说强行记住了词义但不会实际应用。对付难以攻克的单词君，死记硬背是万万不行的。
扬州沃的新托福速达班培训课程
课程介绍
入学水平：大一英语程度; 词汇量在3500-4000
就读本课程的学生需完成新托福速达阶段、强化阶段课程，含2次阶段测试，一次上机模考点评。完成课程后对新托福听说读写四项考试达到熟能生巧的程度，达到60%以上的做题正确率及新托福90分以上的水平。
适合对象
大二，大三英语程度，CET4在500分以上的同学
班级特色
1. 4-6/8-12人的理想班型，尽享来自教师的悉心关怀
2.高针对性的课程体系，高水准的考试培训**
3.高效率的备考模式，高度全面的考试服务
4.营造互动氛围，良师益友，享受备考过程
5.**指点迷津，针对每位学生，提高水平评估与解决方案
使用教材
采用ETS官方指南，结合海外引进先进提高教材及扬州沃的国际英语美国考试学院内部教材进行教学。
服务保障
详询（咨询电话：13167722526 QQ:1539281616）
来沃的 沉浸在纯英语学习环境里
语言学习有“输入”和“输出”相对的两个方面。
通常人的语言输出要远远小于其语言的输入。
想要说一口地道的英文，就要保证有足够的语言输入，否则，即使掌握了很多词汇，所表达的方式可能还带有中文的痕迹。
在沃的多元学习系统中，我们的语言输入有多种途径。
** ，中心的语言环境提供和您学习的机会，您可在母语的环境中尽情的锻炼英语。
其次，我们的软件及各种课程也给您提供学习来源。
这种浸泡式的语言熏陶往往会比无意识的状态下学习的更有效。
掌握英语，原来可以这么简单
上完小班课之后，就可以参加Salon Class沙龙课，沙龙课平均4人，至多不超8人，同一级别的同学一起上课。
目的：指导您反复进行练习,达到掌握英语的目的
沙龙课上课人数至多为10人，同一级别上课。
内容以涉及生活各个方面的不同话题，上课的形式活泼多样，老师在上课过程中纠您在语言运用过程中产生的错误，确保您输出正确的发音、恰当的单词和原汗原味的英语表达方式。
咨询电话：13167722526 QQ：1539281616（洪老师）
沃的国际英语教学环境
小课班
语言输出课程，1-4人的教学模式，同级别授课。老师安排时间对学生预习内容进行针对性的指导，查缺补漏深入讲解。四人的小班制让学生有充分的时间与老师交流，快速提高听说能力。
沙龙课
语言拓展课程，小班课知识的拓展与运用，课堂实战演练1-10人授课。同级别授课。该课程注重英语的实际运用。根据级别，外教或中教在此开展与知识点有关的各种主题或生活、商务场景的演练和互动，经过这种真实场景的再现不断提升学员的英语实际应用能力。
英语角
提升口语的优秀平台。多样的教学模式，比如舞会、美妆课堂、击剑实战等。每一堂课都会有不同的话题，学员与外教老师畅所欲言，讨论各种时尚，实时性的话题，让语言变得与时俱进，更加Fashion。
LAB区
语言的输入区，沃的采用世界顶尖的SPEEXX教学软件，让您赢在起跑线上。该软件具备科学的英语水平测评系统，语言的输入以及强大的语音纠错功能，学员的预习情况和学习进度，都以科学量化的成绩体现出来。人机互动的学习系统以及专业的Tutor现场指导，让学习更**便捷。
中心走廊
沃的英语校区地址
文汇东路校区
地址：文汇东路180号 金马大厦（新华中学斜对面）
周围片区：新华中学、新庄二村、崇文苑、金林苑、秋雨新村、康乐新村、天虹大酒店、扬州市京剧团住宅区、宝带新村等
咨询电话：13167722526 QQ:1539281616
长江西路校区
地址：长江西路南苑二村北门（格林豪泰东侧）
周围片区：南苑二村、南苑一村、绿洲家园、江苏省江都中学、江都实验初中、乐和嘉园、中远欧洲城、欧风佳苑、如意园、香格里拉花园等
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史可法路校区
地址：史可法东路（中国人保财险对面）
周围片区：天星花苑、梅岭佳园、梅岭新村、梅岭小学、高桥二村、华信沁园、扬州市级机关住宅区、中江名雅花苑等
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成人英语考试阅读理解经验总结
1、切忌的阅读方法。
根据我的经验，我发现许多考生在阅读中多存在以下的不良习惯，这里特别指出，希望能够引起考生的注意，并加以避免改正。
(1)“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。
(2)“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇在动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。
(3)“回读”，即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读已经产生心理定势，即认为自已第1遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。
(4)“译读”，即在阅读过程中，不断地进行逐词逐句的翻译，可以译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法，习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。
2、在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，学生必须养成良好的阅读习惯。
不是逐词阅读，而是按意群(meaningful group)扫视、连贯阅读;不是拘泥于个别词句的理解，而是力求融会贯通，掌握通篇中心思想;不是通 过翻译来理解，而是使英语的文字在大脑里直接产生意义。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才会提高。
3、在阅读理解方法方面，应看准题干，根据不同的目的，采用不同的方法。一般说来，有快读、查读和细读三种。
(1)快读(Skimmming)。快读的目的是用浏览全言语的方法了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念，快读时，应特别注意文章的开始段、结束段、文章中每段的段首句和结尾句以及篇章连接手段和行文中的信息词(signal word)，因为它们往往是对文章内容的精简概括，是左右文章大意的关键。
(2)细读(Reading for full understanding)。找到文章中的有关范围以后，即在该范围内逐句阅读，特别对关键词、句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。不仅要理解其字面意思，而且要通 过推理、判断，弄清文章“字里行间”潜在意思。在细读时，对没有学过的生词，可根据上下文或自己的背景知识等来推测其意义;对难以看懂的长句，可借助语法手段，对其加以分析，以达到透彻理解。
4、打下坚实的语言功底。
当学生普遍了解了阅读方法与技巧后，都感到有了长足的进步，但再往后就感到提高不是太大，这主要是因为头脑中的积累不够，因此在平时的学习过程中应把握以下两个方面：
(1)掌握大纲要求的词汇量，熟练掌握英语的语法及惯用法，在平时学习中注意对所学的语法知识加以归纳总结，达到熟练运用。
(2)进行有计划、有目的、大量的阅读实践，只有在大量的阅读中，才能建立语感，掌握正确的阅读方法，提高阅读技能。但应注意的是这种阅读不是盲目的，而是有计划、有目的的，平时阅读时，把精读和泛读的内容区分开，定期进行阅读效果总结。同时，还应有意识地扩大阅读面，看一些有关英、美等国的社会文化背景的材料和科普读物，这对于提高理解能力是大有裨益的。
咨询电话：13167722526 QQ：1539281616（洪老师）
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