师资力量雄厚，小班授课，1对1辅导多主体互动场景，资深老师实战指导，克服当众讲话紧张缺点让你自信讲话，帮你克服紧张，消除恐惧，超凡口才，脱口而出!我们越来越重视对青少年整体素质的培养和提升。近些年来，越来越多的教育专家、老师、家长认识到了对孩子进行口才、沟通等软实力培养的重要性。好口才，受益终生！别让您的孩子也有口难开！

两个黄鹂青少儿口才教育就是训练4-15岁孩子的“口语表达能力”，这项能力是一项综合技能，课程内容包括三大核心板块：基础训练、讲述与沟通、语言艺术。

基础训练是基本功训练；讲述与沟通着重训练人际交流和当众演讲，内容上强调现实素材的表达，包括经历、兴趣、新知和情志等；语言艺术主要解决虚构素材的表达，强调艺术性和表现力。新开发绘本课程，演说家课程。

目前，基本形成了全部口才课程全覆盖状态。

希望能为小朋友们提供一个友好和谐沟通交流的平台，帮助他们提高口语表达能力。

全部课程均使用自主研发的教材进行讲授，先后研发出国内**套成体系的《少儿播音主持与口才训练教程》（共4本）、《关键期口才训练教程》（共4本）等系列教材，成为中国少儿口才教育的标准。

目前已将《关键期口才训练教程》进行内容升级，出版《关键期口才等级训练教程》（共10级）以及适合低年龄段使用的《关键期幼儿口语表达原创绘本》，这标志着所有的教材体系已覆盖了全部4-15岁全部年龄段。

课程体系以关键期口才训练教程为核心，幼儿关键期口语表达绘本为延展，少儿播音与主持为提高，两个黄鹂小记者课程横贯始终的复合型课程。

学好新语文，自信中国人

孩子不敢当众讲话，胆小不自信？

孩子不善沟通，讲话没有逻辑？

孩子喜欢表现自己，渴望登上舞台，却紧张怯场，小动作不断？

课程介绍演讲能力越来越成为衡量情商和能力的重要指标，两个黄鹂关键期口才半年班，用系统教学让孩子不再怯懦，增强声音的力度和磁性，**hold住全场，成为惊艳四座的超级演说家。

课程特点

• 口部基本功训练，带孩子迈出自信**步。

• 科学有效的发声秘籍，让孩子摸清演讲命脉。

• 登台、站姿、握麦，标准化台风练习，让孩子**解决肢体问题。

• 突破自我练习，克服孩子公众演讲时恐惧紧张的情绪。

• 思维逻辑系统化训练，孩子出口成章不再是梦想。

现象一：

性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话，见人害羞。

有的小朋友平时在家和父母和比较熟悉的人能说，但遇到生人或不是特别熟悉的人就不说了，也说不出来，有的甚至躲起来不敢出来。在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理，更不敢反抗，一味 忍受，回家哭泣，在学校也不敢跟老师讲。

现象二：

说话胆怯，不自信，说话声音小，没有底气。

不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪；在班上不敢回答老师 问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束，造成孩子学习 成绩下降。

现象二：

性格外向，爱讲话，思路不清，语言逻辑差，讲话是条理不清楚，总是话说完了，别人还不明白什么意思。孩子性格外向，爱说，但在单独面对公众讲话时紧张，语言慌乱、颠三 倒四、思路不清，语言逻辑差。

学习少儿口才培训对以上现象的孩子有所帮助，能提升孩子自信，胆怯，说话的条理性，并且对孩子学习有所帮助。

口才与作文

口才与作文能力是可以相互转化的，真正善于言表的人，把他的讲话记录下来就是好文章。作文训练的原则之一就是从说到写，会说是会写的基础。但是有的同学善写，文章通顺流畅，但说起来拘谨，这就需要训练，先写后说也是练口才的方法，写下提纲，理清思路一般是口述的准备工作。如果你既是个 “读书破万卷，下笔如有神”的写作人才，也是个具备 “三寸不烂之舌，两行伶俐之齿 ”的说话人才，你将 “打遍天下无敌手”。

口才与人才

口才与人才 -- 现在有句流行的名言：是人才未必有口才，而有口才者肯定是人才！有位伟大的诗人说过：“语言是人的力量的统帅”。而今，说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力，如果你要立志成才，那就应该从小努力培养自己这方面的素质。