学生的能力结构通常有：想象力、创造力、创新力、耐挫折力、实践能力、思维能力，发现、分析、解决问题的能力等，而每个学生的能力结构通常是参差不齐的，在机器课程教育活动过程中，可以让每一个孩子充分发挥自己的能力特长，并使这种能力得到进一步，**终达到全面发展。

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孩子在学完机器的课程后，首先能熟悉掌握机器的组装搭建方法，对于孩子的动手能力会有很大，其次孩子会真正认识到什么是机器，包括对机器器材的认知和功能的综合应用，培养孩子主动学习的习惯。

机器教育培养综合能力，机器教育可以培养孩子很多方面的能力，如定义问题、解决问题的能力；收集信息、应用信息的能力；动手能力；团队协作的能力；表达能力；批判性思维；保持好奇心和想象力等。“这些都是未来竞争所需要的能力。