许多家长有个错误的理解，就是把孩子的编程和计算机代码编程混淆起来，认为他们必须学会使用计算机、键盘和英语才能开始学习编程。其实，孩子不需要掌握电脑和英语，通过简单的拖拽中文版积木的操作，利用一个编程逻辑模块，就可以实现机器人指令程序的生成。所以，让孩子学习少儿编程不需要掌握电脑和英语。

在现代环境下，让孩子学习编程不是做代码农场主或程序员，而是让孩子有一种理解未来社会事物的思维能力，更全面、更细致地看待每一件事情或问题。实际上，编程是一种思维和工具。在思维和设计的过程中，涉及到数学、物理、几何等方面的知识。它是一种综合能力的展示和提高。比如在现实生活中，有孩子用编程来解决垃圾分类的问题。在这个过程中，他们需要考虑垃圾分类的方式、如何识别垃圾、如何判断垃圾种类、如何有效地提示扔垃圾的人等实际问题。

创造力，孩子的大脑里都有无限无尽的想象力，甚至孩子们的梦想都是一个有趣的动画。编程可以把孩子的想法和音乐和图片结合起来。通过游戏、动画等方式，你可以生动地表达自己的想法，在孩子们不断地实现和表达自己的内心思想、不断创新、不断思考的过程中，创新意识将得到很好的锻炼。有了自律和自学能力，将是社会的中心力量。在创意的整合中，将是未来的霸主和创新人才。

学习如何使用软件，我们将使用更多的软件来帮助我们更快地工作和解决问题。比如word、Excel和图像处理、视频编辑软件，它们在很多地方的使用都是相互联系的。学习编程知识（只是孩子编程学习的一小部分）、简单的编程逻辑、代码编写能力、条件判断、顺序执行、循环、变量、链表、函数等编程知识和技能。通过编程知识帮助我们设计一些小工具，解决一些重复性的工作过程。数学应用，把大量的数学实用知识逐一应用到实际项目中，让数字和计算更有活力，而不是停留在试卷上。