对于学习编程正处于启蒙时期的孩子，它和数学，英语差不多并不难。通过学习孩子们可以理解编程，熟悉编程，学会写一些简单的代码，可以设计一些小工具、小游戏等，然而，学习编程知识只是孩子学习编程的一部分。从另一个角度看，编程作为一种学习工具，可以让孩子们通过这个工具提高他们的整体能力。

随着社会迅速的发展和科学的进步，人工智能逐渐渗透到我们的日常生活中，如人们熟悉的扫地机器人、送饭机器人、自动泊车、无人驾驶、超市自助出纳、扫码支付、人脸识别等。随着工业4.0智能化工厂概念的提出，未来机器人将取代更多的工作岗位，人工智能将占据更多的领域。

通过科学计算来分析并解决问题的一种逻辑抽象技能，这就是计算思维。它有四个方面：层次思维、模式识别、过程建构和抽象。分层思维可以帮助我们把一个大项目分解成几个小项目，把复杂的问题分解成小问题，使之易于理解和解决。然后通过完成小项目，解决小问题来完成大项目，解决复杂的问题，使整体更加通俗易懂。

提升耐心。做父母的一般都会遇到同样的事情就是，带孩子吃饭时，孩子怎么也坐不住，总是东奔西跑，到处吵闹玩耍。这时，有人会拿出手机当游戏机，孩子的注意力瞬间就会拉回，并开始在这个位置上安静地玩耍。以游戏项目为课程，就是要利用这一特点，让孩子在游戏中学习，寓教于乐。但写游戏和玩游戏的最大区别在于，写游戏可以锻炼孩子延迟满足感的能力，提高他们的耐心。从写游戏到玩游戏要花很长时间。同时，学习写游戏的孩子会在游戏过程中融入更多的思维，游戏的视角也会发生显著变化。