少儿编程培训班
培养孩子逻辑思维能力
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少儿编程培训班培养孩子逻辑思维能力点击咨询我们的少儿编程培训课程，专为6-16岁的孩子设计，采用了寓教于乐的教学方法，让孩子们在玩中学，学中玩。课程涵盖了Scratch、Python等多种编程语言，满
我们的少儿编程培训课程，专为 6 - 16 岁的孩子设计，采用了寓教于乐的教学方法，让孩子们在玩中学，学中玩。课程涵盖了 Scratch、Python 等多种编程语言，满足不同年龄段和不同基础孩子的需求。不要再让孩子错过这个充满机遇和挑战的时代，快来让他们加入少儿编程培训，一起探索科技的奥秘，创造属于他们的精彩未来！
人工智能编程课程，面向青少年，依托达内教育集团18年编程教育经验，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖图形化智能编程（Scratch Jr、Scratch）和Python人工智能编程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国数百所中 小 学公立校，受到教育界和学生家长的认可。
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发现潜能 发现人才 发现未来之星
课程体系：选择具有完整、科学课程体系的机构。课程应涵盖从基础语法到项目实战，再到竞赛培训等各个阶段，能够帮助孩子逐步深入，构建完整的知识体系。例如，先通过简单的案例培养编程兴趣和逻辑思维，再逐渐过渡到复杂的项目开发。
| 年龄 | 课程阶段 | 内容 |
系列 |
|---|---|---|---|
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6岁
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SPIKE启蒙L1
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使用乐高SPIKE教育套 装结合图形化编程，通 过有趣的故事引导激发 孩子的求知欲，并在课 程中掌握驱动机器人的 方法与技巧，让孩子感 受机器人编程的魅力。
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机器人编程基础
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| 7岁 |
SPIKE启蒙L2
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使用乐高SPIKE教育套 装配合图形化编程，将 软件和硬件进行结合， 充分发挥孩子的创造力 和主动探究能力，并感 受人机交互的奥妙，助 力孩子成为编程小达人。
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机器人编程基础
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| 8岁 |
SPIKE基础
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使用乐高SPIKE教具， 结合课程连贯的故事 线，学习多样的机械 结构，完成丰富的机 器人作品，并配合 SPIKE编程工具实现 有趣的功能。
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机器人编程进阶
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| 9岁 |
SPIKE进阶
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课程采用SPIKE硬件， 以编程逻辑为主要学习 目标，引导学生进行自 主设计、搭建、编程， 培养学生独立解决问题 的能力。课程中还引入 知名科创挑战活动的经 典项目，锻炼学生的实 战能力。
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机器人编程进阶
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| 10岁 |
SPIKE进阶
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以乐高SPIKE教具为硬 件载体，学习Python 代码编程，包括变量、 数据类型、程序结构及 函数等相关知识，并通 过数据结构和算法的应 用，得出解决问题的 优方案。
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机器人编程进阶
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增强解决问题的能力
在编程中，孩子们经常会遇到各种各样的错误和问题，需要不断地调试和修改代码来解决。这培养了他们面对困难时不退缩，积极寻找解决方案的能力。比如，当程序运行结果不符合预期时，孩子们需要仔细检查代码，找出错误所在，并进行修正。
信息学奥赛（全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的训练辅导，是面向小 学四年级及以上的中小 学生，主要使用C+ +语言培训。学员可参加等级测评。
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课程内容 |
学生状况 | 开班时间 |
| 普及组零基础班 |
零基础
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每年4月、7月、9月、12月 |
| 普及组精英班 |
通 过C++语言基础考核 |
参考零基础班的时间 |
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提高组集训班 |
通 过C++语言基础及算法考核 |
每年暑期 |
| 提高组集训班 |
通 过C++语言基础、高阶算法考核 |
每年暑期 |
学习信息学奥赛的成长之路
四年级-高三年级
非专业级
计算机软件能力认证
(CSP-J/S)
全国
信息学奥林匹克联赛
(NOIP)
全国信息学奥林匹克竞赛
(NOI)
(冬令营、夏令营)
国际信息学奥林匹克竞赛
（lOl）
我们的优势
童程童美由在美国上市、累计培养了数十万IT互联网软件人才的IT教育集团——达内倾力打造。
达内凝聚创办于2002年，20多年IT培训经验，依托“专业+实战+理论”积累，为中国孩子提供趣味编程教育。
线下250多家校区，遍布50多座城市，线上学习平台覆盖全国。满足孩子就近学习，更高效，更便捷。
精心打造多种主题教室，为孩子提供自由舒适、充满活力的学习空间
国内线上线下一体的少儿编程教育平台，线上课程汲取百所校区面授成果，上万名学员学习检验成功有效。
通 过趣味编程教育培养孩子编程兴趣，发现孩子编程天赋，并为他们提供成为IT精英的职业编程教育。
针对性教学：了解机构是否能根据孩子的不同需求进行针对性教学，因为每个孩子在不同成长阶段的学习诉求可能不同。试听课：尽量参加机构提供的试听课，亲身体验教学质量和孩子的接受程度，观察孩子是否对课程感兴趣，以及教师与孩子的互动情况。费用与性价比：不同机构的收费标准可能差异较大，需要综合考虑课程质量和价格，选择性价比高的机构。但也不能仅仅根据价格来做决定，过低的价格可能意味着教学质量无法保证。
