蚌埠童程童美少儿编程机器人教育
Python/信奥C++/Scratch，线上线下都可学
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蚌埠童程童美少儿编程机器人教育Python/信奥C++/Scratch，线上线下都可学点击咨询为什么越来越多的青少年学少儿编程?提高跨学科学习能力：编程涉及到数学、物理、艺术等多个学科的知识。在学习编
为什么越来越多的青少年学少儿编程?
提高跨学科学习能力：编程涉及到数学、物理、艺术等多个学科的知识。在学习编程的过程中，青少年需要综合运用这些学科知识来解决问题，从而建立跨学科的知识体系，提高跨学科学习能力。
4大课程体系
满足不同学习需求
培训能力：锻炼孩子动手能力、提升专注力和想象力
课程设计：借助趣味视频、乐高和玛塔教具、科学的教育方法，让孩子动手搭建趣味作品
培训能力：增强竞争力、逻辑思维、学习和创新能力
课程设计：趣味系统进阶式课程,涵盖**流行的编程语言，Scratch、Python、JavaScript
培训能力：培养孩子团队协作和解决问题的能力
课程设计：软硬编程、乐高EV3,兼顾工程机械和编程知识,让儿童从小接触科技
培训能力：锻炼孩子逻辑思维、耐心与专注力
课程设计：完整、高效的解题训练课程，主要使用C 语言培训
选择适合的编程语言Scratch：对于年龄较小或完全没有编程基础的青少年，Scratch是一个很好的起点。Scratch是一种可视化编程语言，通过拖拽代码块来创建程序，非常适合培养编程兴趣和逻辑思维。
课程特色
每节课**视频展示一个故事，引出任务，激发兴趣，领悟道理。
课程设计与成长敏感期相匹配，从而达到事半功倍的教育效果。
课后配备幼儿绘本资料，图案丰富，易于理解，让孩子加深记忆。
与人工智能机器人零距离对话，培养科学素养，激发学习兴趣，让孩子学习更主动。
乐高积木 玛塔编程，软硬件结合，填补了国内空白。无屏幕编程，保护视力和大脑。
学完创意编程启蒙课程，可无缝衔接智能机器人编程和人工智能编程，接轨未来科技。
忽视基础学科的学习
误区描述：有些家长认为学习编程可以替代其他基础学科的学习，导致孩子在其他学科上落后。
建议：编程学习需要一定的数学、语文等基础学科知识作为支撑。家长应鼓励孩子全面发展，平衡好编程学习与其他学科的学习。
课程收获
在蚌埠童程童美学编程打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
给孩子选择少儿编程培训机构需要考察编程机构的费用和课程时间。
1、费用：比较不同机构的收费标准，选择性价比高的培训班。同时，注意避免过度追求低价而忽视教学质量。
2、课程时间：考虑机构的课程时间和频率是否符合家庭的实际情况和孩子的学习计划。选择灵活的课程安排，以便更好地平衡学习和生活。
3、亲身体验：抓住机构提供的试听课的机会，亲身体验课程的教学质量和氛围。这有助于更直观地了解机构的教学水平和孩子的适应程度。
童程童美少儿编程拥有多年IT培训经验，为中国孩子提供趣味编程教育。
通过趣味编程教育发现孩子编程天赋，提供成为IT精英的职业编程教育。
芜湖童程童美少儿编程实行线上线下一体教学，在家在校随时可学。
