童程童美少儿编程课程
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Scratch是一个全新的程序设计语言,学习这门课程可以很容 易的去创造交互式故事情节,动画,游戏。引导孩子从被动的玩游戏,到主动的创造。这个阶段通 过引入计算机编程,可以有效的避免孩子沉迷游戏中,让孩子自己去编写程序,探索计算机的奥秘。
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童程童美为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程,该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程,每个阶段的课程有四个不同主题,为学前的孩子们提供了探索和发展自己思想的机会。
面向6-18岁青少年,涵盖少儿启蒙编程和少儿趣味编程如Python、JavaScript、HTML、CSS、Java等,课程通 过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养计算思维和创新解难能力。
采用体验式的学习方式,让小朋友在玩耍中实现机器人模型的设计与搭建,并为机器人编写程序,完成挑战任务,不仅能提高孩子的成就感与自信心,还能让他们创造力得到充分发挥。
全国青少年信息学奥林匹克联赛
全国青少年信息学奥林匹克联赛(简称NOIP),由中国计算机学会统一组织,全国统一大纲、统一试卷。小、初、高中或其他中等专校学生可报名参加联赛,联赛分初赛和复赛两阶段,参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。初赛考察通用、实用的计算机科学知识,以笔试为主。复赛为程序设计,须在计算机上调试完成。联赛分普及组和提高组两个组别,难度不同,分别面向不同阶段的学生。使用C++语言培训,通 过完整、有效的解题训练课程,帮助学员提高综合能力,课程中设置全真模考训练,提高实战经验。
在中国每3个学编程的孩子中,有2个在童程童美
付费后,每位学员都会与童程童美签订一份《课程服务协议》,我们向学员提供高水平服务。
学员如果因为特殊情况申请退班,我们会依据《课程服务协议》办理,并进行退费。
我们通过严格的讲师选拔和培训体系、晋级淘汰体系,自主研发TTS教学系统等方式,提升课程培训效果。
信息学相比其它学科竞赛(数,物,化,生)有着明显的优势。
首先,信息学不是中 学阶段的关键学科,受重视程度很低。学生的基础水平相当,成绩不存在较大差别。既然学习信息学的起点相同,越早接触信息学越容 易出好成绩。历年的信息学竞赛中也经常出现小 学六年级,初 中一年级的孩子超越重点高中 学生拿到国赛资格的情况。
其次,学科竞争压力略小于其它学科。参加数学竞赛人数每年在几万人,几乎所有重点高中都有参与,自然高手云集。而信息学竞赛参与人数只有几千人,更较容 易脱颖而出。
Z后,信息学在大学课程中为必修课程,此时信息学学生优势明显,更容 易脱颖而出成为各专业课题组教授的宠儿。
除了个人能力的培养之外,学习少儿编程也是为孩子的未来做好准备,这个时代,无论是互联网还是人工智能都离不开编程语言的支持,时代在不断的发展,对于人才的要求也越来越高。要想让孩子在这个日益人工智能化的世界里不输在起跑线上,就应该早做准备!如果因为对人工智能的无知而让孩子的成长畏手畏脚,步履蹒跚,这才是对孩子真正的耽误!
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针对现在家长想要让孩子学习编程课程的需求,由少儿编程授课老师为学员进行授课,课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程,乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程,EV3机器人编程课,基于乐高课程体系。
童程童美教室配合课程内容特别设计,打造了不同主题的教室,橙色与蓝色相结合,为孩子提供自由舒适,充满活力的学习场所,让他们更好地融入其中,开启无限的想象空间。