唐山少儿编程教育
让孩子趣味与职业兼顾，在快乐中学编程
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唐山少儿编程教育让孩子趣味与职业兼顾，在快乐中学编程点击咨询没有一门学科能像编程一样释放创造力，与许多人分享创造的喜悦。每个人都有自己的想法。最重要的是让他们。玩游戏是孩子的天性。当孩子们学习编程时，
没有一门学科能像编程一样释放创造力，与许多人分享创造的喜悦。每个人都有自己的想法。最重要的是让他们。玩游戏是孩子的天性。当孩子们学习编程时，他们不仅可以玩游戏，还可以设计和开发一个程序或游戏，与全世界的人分享。当孩子爱上编程，他一定会持续地学习新的技能，解决新的问题或者曾经难以解决的问题。
完善课程体系，稳步提升实力
Python智能场景编程：Python语言高级人工智能初步。
人工智能算法编程：语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
WEB服务器编程：Python WEB MySQL数据库。
WEB网页编程：JavaScript HTML CSS。
AI手机基础编程：Android开发基础。
AI手机高级编程：Android平台开发高级。
多方位指导
Python人工智能编程课程目标明确，将具备软件工程师的能力。
依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育。
附有趣味性，游戏案例驱动，让知识不再枯燥。
编程学科是随着互联网技术和人工智能时代的到来而产生的一门新兴学科。学习编程并不是要成为一名程序员，而是要掌握与计算机沟通的思维方式，让人类在未来的人工智能时代成为人机合作的领导者。这就像上个世纪学英语一样。不懂英语，不懂英语思维的人会被社会边缘化。在未来，没有编程思维的人将越来越被边缘化。
码上回顾
以编程的方式让孩子回顾以往知识，编程过程中不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏
根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码
孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度，对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。
群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先
把家长纳入学习编程过程中，对孩子的情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，加强互动与交流。
三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战
指的是项目实战，最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
少儿编程本身将为儿童初步确立一个编程的概念，这对学习儿童编程具有更积极的意义。学过编程的人都知道，学习编程的难点和重点主要在于编程思想的确立，而编程思想的确立往往需要一个长期的学习过程，编程思想的确立越早越好。掌握编程思想，就意味着有了新的思维方式，这对孩子的学习有着积极的意义。
课程收获
打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
中小学生玩游戏的年龄越来越小。经常看到孩子们整天玩手机游戏。一些家长也很不高兴。许多家长认为编程就是在玩游戏。相反，我们只希望青少年不要沉迷于网络游戏，让他们知道游戏编程的原则。除了游戏，还有语文、数学、音乐等方面的课件内容。
编程课程本身就是要弱化游戏的设计，让孩子们知道计算机科学的真正目的不仅仅是玩游戏。虽然游戏效果不是很好，但总能让孩子们玩得开心。他们可以修改程序代码来改变游戏规则，设置背景级别，设置自己喜欢的音乐...这样，他们修改代码的能力就会不断提高。
童程童美的优势
童程童美由在美国上市，培训IT互联网软件人才的IT教育集团——达内倾力打造。
精心打造多种主题教室，为孩子提供自由舒适、充满活力的学习空间。
达内凝聚创办于2002年的多年IT培训经验，依托“专业+实战+理论”积累，为中国孩子提供趣味编程教育。
经过少儿编程教育培养孩子编程兴趣，发现孩子编程天赋，并为他们提供成为IT精英的职业编程教育。
线下有多家校区，遍布了多座城市，线上学习平台覆盖全国。满足孩子就近学习，更便捷。
国内线上线下一体的少儿编程教育平台，线上课程汲取百所校区面授成果。
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以少儿编程课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心， 教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
