秦皇岛少儿编程教育
让孩子趣味与职业兼顾，在快乐中学编程
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秦皇岛少儿编程教育让孩子趣味与职业兼顾，在快乐中学编程点击咨询少儿编程是最近几年兴起的一门少儿教育科目。但它的发展历史可以追溯到1968年，当时由麻省理工大学(MIT)教授西蒙.派珀特专门为儿童教学开
少儿编程是最近几年兴起的一门少儿教育科目。但它的发展历史可以追溯到1968年，当时由麻省理工大学( MIT )教授西蒙.派珀特专门为儿童教学开发了一门Logo编程语言，该语言主要功能是绘图，整个80年代全球成千上万的孩子在学习这门语言。因此西蒙派珀特被誉为是”少儿编程之父”。
完善课程体系，稳步提升实力
Python智能场景编程：Python语言高级人工智能初步。
人工智能算法编程：语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
WEB服务器编程：Python WEB MySQL数据库。
WEB网页编程：JavaScript HTML CSS。
AI手机基础编程：Android开发基础。
AI手机高级编程：Android平台开发高级。
多方位指导
Python人工智能编程课程目标明确，将具备软件工程师的能力。
依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育。
附有趣味性，游戏案例驱动，让知识不再枯燥。
少儿编程主要学习的内容有哪些?到了初中、高中的阶段，就会开始学习python，使用python可以在未来从事大数据处理，AI研究等方向;C++是底层编程语言，可以控制机器人，比如现在紧张的芯片，除了电路就是使用C++进行注入。由此可见，无论是python还是C++，都是未来极佳的出路和选择。
课程收获
打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
为什么父母希望他们的孩子学习编程?
在人工智能时代，不懂编程就等于不会读书。人工智能是一个跨学科的综合应用。软件是支撑人工智能的基础，是人工智能的神经中枢。借助大数据、云计算等先进技术，结合其他学科的知识，我们可以集成智能医疗、智能养老、智能教育、智能交通、智能城市等不同行业的解决方案。在不久的将来，计算机和程序将进一步影响我们的生活。了解一些基本的编程原理以及如何控制计算机操作将变得越来越重要。为了提高生活、工作和团队管理的效率，了解计算机的思维方式已成为一项必要的技能。
码上回顾
以编程的方式让孩子回顾以往知识，编程过程中不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏
根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码
孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度，对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。
群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先
把家长纳入学习编程过程中，对孩子的情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，加强互动与交流。
三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战
指的是项目实战，最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
孩子们在编程中主要学习什么?
在初始阶段，学习的主要重点是熟悉编程工具scratch。尤其是在0基础上学习编程的孩子，一定要记住老师学到的知识点，灵活运用。Scratch具有功能丰富、操作全面、通用性强的特点。孩子们可以在上面学习和玩游戏。打开Scratch，按照系统提示将模块放置在可视化界面中的指定位置，实现模块重组。有时有一些简单的转换，在指向程序的正常操作之前，需要注意字符、符号和其他细节。
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以少儿编程课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心， 教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
