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发布时间:2024-04-06编辑:岁月静好

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什么是少儿编程?简单地说,我们可以用一种简单易行的方式来理解编程的概念——编程是由人类编写和机器完成的。在日常生活中,编程的应用非常广泛,从日常接触的手机、家用电器,到人工智能机器人、语音识别、人脸识别、无人驾驶,可以说我们时时刻刻都会接触编程。

完善课程体系,稳步提升实力

  • 智能场景编程

    Python智能场景编程:Python语言高级人工智能初步。

  • 智能算法编程

    人工智能算法编程:语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。

  • 服务器编程

    WEB服务器编程:Python WEB MySQL数据库。

  • 网页编程

    WEB网页编程:JavaScript HTML CSS。

  • 手机基础编程

    AI手机基础编程:Android开发基础。

  • 手机高级编程

    AI手机高级编程:Android平台开发高级。

多方位指导

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    此课程设计较为专业,符合少儿认知规律和特点。

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    Python人工智能编程课程目标明确,将具备软件工程师的能力。

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    依托“专业+实战+理论”积累,为孩子提供可信赖的科技素质教育。

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    附有趣味性,游戏案例驱动,让知识不再枯燥。

少儿编程的学习内容有哪些?

学习编程,逻辑思维,创造性思维。在5C1E的基础上,通过使用专用的教学设备,通过搭建模型来实现机器人的外观,并对其进行编程,将其实现为实物,从而提高学生的整体素质。各种结构组合,编程语言中最简单的就是 Lego。程式设计师不必自己写程式,只需将程式方块中的指令方块取出,再在其上方设定。拖拽编程语言的局限性在于,它不能编写很复杂的程序。

课程收获

  • 01

    理解智能化

    打开孩子的眼界和思路,理解智能化,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。

  • 02

    创新创造

    编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。

  • 03

    解决问题

    代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。

  • 04

    严谨习惯

    编程是精密语言,一个分号缺失导致程序不能运行,两条语句顺序会使结果大相径庭,编程可去除“马虎”基因,将严谨习惯植入内心。

  • 05

    逻辑思维

    软件学科中并非自然生成,完全出自人大脑抽象、设计和归纳,编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。

学少儿编程就是学写代码?

儿童编程教育不是把儿童培养成程序员,更多的是培养儿童的思维能力和解决问题的能力,即“理解问题-寻找路径”的思维过程。它可以清晰具体地描述一个问题,并将大问题逐步分解为独立的小问题,从复杂到简单,从抽象到具体。从长远来看,市场上的许多公司现在都使用冰山模式来筛选和培养人才。它是人才管理领域的一个基本模型,描述了一个人内在价值的所有要素。

快乐学习

  • 码上回顾

    以编程的方式让孩子回顾以往知识,编程过程中不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。

  • 查缺补漏

    根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。


  • 码上讲

    这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。

  • 亲自出码

    孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度,对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。

  • 群策群力

    以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。

  • 一码当先

    把家长纳入学习编程过程中,对孩子的情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,加强互动与交流。

  • 三看

    家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。


  • 一战

    指的是项目实战,最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。

小孩子如果想学编程,家长们必须知道事

孩子学编程,切忌寻求复杂度

许多家长容易走进误区,盲目寻求编程言语的复杂度,是不可取的。就像穿衣吃饭,合适孩子的才**。最合适孩子学习的编程言语是Scratch,它是由美国麻省理工学院设计开发的图形化言语。Scratch的代码输入以鼠标拖动模块化的积木为主,减少键盘的运用,几乎一切的孩子都会喜爱。

关于我们
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童程童美秦皇岛校区介绍

童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以少儿编程课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心, 教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

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