团队合作能力；孩子们在学习编程时经常遇到一些问题。只有**共同努力，他们才能更好地实现自己的目标。孩子们互相合作，互相帮助，在互动中增进友谊，学会如何利用团队的力量解决问题。Paracraft的PBL模式允许孩子们在同一场景中学习编程，并**游戏任务、**和其他有趣的方式锻炼他们的团队精神。为了避免孩子在课堂上随意操作，教学教师作为主控者，可以对所有学生界面拥有控制权，便于管理。

提高创造力有助于儿童跳出思维模式。提高创造力有助于儿童跳出思维模式。根据研究，儿童在15岁以后会形成思维模式，因此他们应该在此之前完成创造力的培养。编程过程是“像艺术一样创造”，孩子们将享受创造的乐趣。 编程是Al时代的一项基本技能。编程是Al时代的基本能力 新一代人工智能发展计划的发布也预示着一个时代的到来，这个时代建议在中小学逐步推广编程教育，孩子们应该学习python、JavaScript和其他语言来学习编程。

课程简介：人工智能编程课程，面向6-18岁青少年，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），课程**编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式，培养学生的计算思维和创新解难能力。

儿童编程可以提高儿童的逻辑分析能力；在学习儿童编程的过程中，儿童会遇到不同的问题。这些问题有大有小。孩子们将在持续的训练中增强他们的逻辑思维能力。在培养孩子思维能力的同时，他们可以提高他们的数学、物理和化学能力，简化复杂的问题。编程思维就像计算机科学家一样思考。它能很好地解决问题，广泛应用于各个领域。

培养一点天才的**步是：首先制定一个好的计划。在孩子们直接开始编码之前，父母必须告诉孩子：不要在没有任何设计的情况下开始编码。就像盖房子一样，我们需要先设计几个房间。如果我们没有充分考虑每个房间的用途，我们将继续拆除和重建。如果代码不是预先设计的，它将不断修改。