全面解析！少儿编程到底学什么？
近年来，少儿编程教育备受社会关注，越来越多的家长选择少儿编程作为孩子的课外兴趣课程，希望孩子在兴趣学习中也能获得更多成长，但说到底，很多家长可能也不是很清楚什么是少儿编程？少儿编程到底学什么？
今天这篇文章将就从少儿编程的定义、少儿编程的起源以及少儿编程的学习内容3个方面出发，全面详解少儿编程，帮助各位家长更好地了解少儿编程，了解自己孩子正在学习的东西。
1. 什么是少儿编程？
少儿编程，从字面意思来看，就是针对于青少儿年龄阶段的编程学习，因此很多家长会问了，青少儿编程不也是编程吗？青少儿的编程学习和成人的编程学习有什么不一样？
其实不然，青少儿编程与成人编程的共同点在于都是**对计算机语言的学习，从而能够完成程序的编写，实现软件或硬件中指令的达成，但二者的目的指向是不同的，成人编程更偏技术性，用以解决现实问题，而少儿编程更重对孩子逻辑思维、动手能力以及解决问题的能力的培养。
少儿编程除了让孩子掌握一定的编程语言、编程知识以外，更多地是让孩子能够在学习编程的过程中培养逻辑思维，获得解决问题的能力，拓展孩子的创造力、创新能力以及空间想象力等，同时也能在编程学习之中磨砺耐性，做事更加严谨、专注，学会如何与人合作沟通。
2. 少儿编程的起源
如今，少儿编程备受社会关注，全球已有超过24个国家将编程纳入了基础教育体系之中，而我国也在大力推广编程教育普及化，那么大火的少儿编程起源于哪里呢？
论及少儿编程教育的起源，可能不得不提到一个人，他就是被称作Logo语言学之父的西蒙·派普特，他不仅是Logo语言学的研究者，也是一位计算机科学家和教育家，当他发现计算机有助于孩子更好地学习时，他为孩子们专门发明了一种新的语言——LOGO语言。
LOGO语言**“绘图”的方式来学习编程，输出的结果也是几何图形，让孩子们能够不需要学习代码含义也能够参与编程，是一种早期的编程语言。
而让少儿编程之所以能在全世界普及，是由“Scratch之父”米切尔·瑞思尼克所发明的著名的图形化编程软件软件所推动的，Scratch使用过程中，使用者不需要会英语、电脑，仅仅只需要**拖动不同的模块就能够完成简单的编程，为儿童创造了学习编程的可能，由此，编程不再是局限于成人领域，青少儿学习编程逐渐风靡世界。
3. 少儿编程学什么？
基本了解了少儿编程的概念和起源之后，那么具体到少儿编程的课程，乐高、少儿编程、机器人编程，很多不同的课程内容，孩子学少儿编程到底学些什么呢？
乐高编程主要是**趣味搭建类的课程，启蒙孩子的创新思维、激发孩子的学习兴趣，培养孩子一定的动手能力以及空间想象力、创造力，让孩子**学习，对马达、轮子、控制器等相关的机械知识、物理原理有所了解，为编程学习奠定基础。
在孩子对砖块与机械搭建有一定基础了之后，将会让孩子过渡到乐高机器人编程，结合编程控制，融入Scratch3.0编程软件，使用Wedo、Ev3等编程套装，锻炼孩子的动手能力，对编程有更进一步的接触。
少儿编程的学习内容涉及图形化编程和代码编程两大类，图形化编程即是我们前面提到Scratch，孩子可以使用Scratch制作属于自己的一款小游戏或者音乐等等，而代码编程则是对Python、C/ c++等代码语言的学习，属于更高阶的课程。
只有家长清楚了少儿编程到底学什么，才能更好地与孩子进行沟通交流，帮助、引导孩子更好地学习。
贝塔编程是一家少儿编程教育机构，专注于面向5—18岁的学生，针对不同年龄开设了JuniorScratch、Scratch、Arduino、Python、NOI在内的5类课程，以Scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念，**游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习，帮助孩子吸收编程知识，提高编程能力。