被称为“互联网原住民”一代的孩子，从小就开始接触智能产品、机器人，享受“个性化定制服务”，即使是购物软件中的推荐，也会根据大数据算法试图更贴近你的喜好，人工智能就在我们身边。但是，“人工智能”这个词，听起来有些深奥，似乎是孩子们很难理解的知识领域，儿童人工智能启蒙真的存在吗？人工智能的数据可以为孩子们推荐可能会喜欢的歌曲，预测交通状况，帮助孩子们找到快的上学路线。在生活中从小培养孩子有解决困难的勇气和耐心，并以一定的方法论引导，对于孩子的发展是有益处的。

人工智能是一种可以个性表达和教导学生的智能工具，和任何其他的艺术形式一样有趣，人工智能，可视化编程环境让我们更容易领略编程的魅力。少儿编程，图形化编程不仅仅是编程工具，它还提升了我们解决问题的能力，而这才是生活中不可或缺的。提供即时反馈，可以快速检查你的逻辑正确与否。可视化的结构让跟踪程序流程变得更加简单，利于完善思考的方式。从本质上讲，少儿编程使用的图形化编程，缩短了大众与计算机科学思维的距离。它不仅可以激发学习的内在动力，促进你对知识的追求，还鼓励动手实践，通过探索和发现自主学习。

人工智能(AI)现在已经被应用到许多领域，事实上，这些个人助理正变得越来越擅长回答我们的问题，帮助我们变得更聪明。有了它们提供的信息和情报，我们的教育体系会变得更好吗?教学将不再限制于机械的事实和数字，而是教学生自己学习知识的方法。将来，教学生将与教AI如何学习没什么两样。不幸的是，我们的教育体系未能跟上时代潮流。我们被困在相传数千年的古老教学方式中，学校和老师就像把守知识的大门。可是现在，学生们想要知道什么，只需要问人工智能即可。

人工智能产业发展联盟发布的《人工智能助力新冠疫情防控调研报告》显示疫情防控的严峻形势也正倒逼着我国人工智能技术加快落地步伐，比如疫情监测分析、人员物资管控、医疗救治等。工业和信息化部人才交流中心发布的《人工智能产业人才发展报告（2019-2020年版）》重点指出：预计当前我国人工智能产业内有效人才缺口达30万。这对我国教育事业人才培养提出新要求，培养具有人工智能科学素质的新时代人才成为教育方向调整的一大亮点，其中编程教育尤为亮眼。