如果把人工智能形象化为“人体的延伸”，那么“眼、耳、鼻、舌、身、心”的构建将走向人工智能的系统性工程。在人类的各种感官中，视觉负责接受80%左右的信息。同理，计算机视觉也成为人工智能研究的重要方向。这门致力于教会机器“看”的科学，实质上是让摄影机和电脑代替人眼对目标进行识别、跟踪和测量等机器视觉，而后进行图形处理，试图从图像或多维数据中获取信息。计算机诞生50多年以来，计算机视觉经历了从感知到认知的发展，主要有特征提取、图像标注、图像理解和图像的深度理解4个阶段。计算机学会用人的方式看懂世界，将人从繁琐的劳动中解放出来。

人工智能让孩子提升学生的综合实力，孩子在六岁甚至更小的时候就可以接触学习编程了，小年龄段的编程具有很高的趣味性，孩子们将会通过寓教于乐的教学方式学习编程知识，同时也会涉及到学科知识，比如物理、数学、英语等。编程语言本身以英语为基础，在学习编程过程中，孩子们会接触到大量英语单词，在重复使用单词的情况下，不需要刻意背诵记忆，这些词汇也会潜移默化地被记住。在编程教学过程中，学生学习的不仅仅是编程本身，酷哥爱编程的课程设计融入各个年级的知识点，让孩子在学习的过程中能够学习到学科知识，学会运用学科知识等。

对于人工智能来说，灵活性和适应能力才是关键。世界经济论坛估计，如今上小学的孩子中，终65%的人将从事当前完全不存在的新工作。到那时，我们的感官和功能将获得计算机和手机的支持。人工智能正让我们变得更聪明，帮助我们获得和处理我们无法应对的信息。几十年前，当我们需要寻找资料时，必须前往图书馆，咨询图书管理员或寻找书籍索引。接着，我们必须找到书，并希望里面有我们正寻找的信息。此后，我们还需要花费大量时间梳理胶卷。如今，只需要问人工智能，它们就可在数秒内为你提供答案。

中共第十九届中委五次会议，瞄准人工智能前沿领域，推动其同各产业深度融合。中共第十九届中委五次会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出：坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势，瞄准人工智能等前沿领域，实施一批具有前瞻性、战略性的国家重大科技项目。