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学习机器人的好处；团队合作和动手能力的培养；几个人一组的竞争是一个整体。孩子要想赢，首先要学会用语言或非语言的方式与队友沟通和合作。通过比赛，你可以提高你的语言表达能力。要想让队友更清楚你的意图，你必须有良好的语言表达能力。同时，当对方的想法出现错误时，与对方沟通是非常重要的。我们必须一起协商，比较谁的计划更好，或者整合他们的想法。无论现在还是将来，这对孩子来说都非常重要，所以要学会与他人沟通，团队合作。
覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段的全部课程， 覆盖智能硬件、软件开发在内的全部课程
乐高创意启蒙班
学习语言：乐高标准大颗粒
授课对象：幼儿园的孩子，年龄3-6岁。
能力培养：结合STEAM教育理念和发展敏感期，提升孩子语言能力、动手能力和专注力，释放想象空间。
人工智能编程班
学习语言：Python、Scratch等
授课对象：小学、初高中的学生，年龄6-18岁。
能力培养：学习时下流行编程语言，经过趣味教学，激发孩子学习兴趣，培养编程思维，提高逻辑能力。
智能机器人编程班
学习语言：乐高机器人Wedo、EV3
授课对象：小学、初高中的学生，年龄6-18岁。
能力培养：基于乐高，面向世界机器人赛事，培养孩子团队协作能力及解决问题的能力。
信息学奥赛编程班
学习语言：C/C++
授课对象：小学、初高中的学生，年龄10-18岁。
能力培养：经过完整高效的解题训练课程，增强孩子逻辑计算能力，促进成绩提升，助力升学。
课程设计精细丰富，不仅是
搭建与编程，更延伸 到数学、
物理、地理等学科。
课程体系全面覆盖幼儿园、小学、
初中、高中，乃至大学，根据
年龄设定适合的课程内容。
规范化的教学课程，每节课精
心设计八个环节，环环
相扣，保证学习效果。
官方合作机构，WRO参赛
组织单位，使用乐高官
方认证教具。
官方认证老师，
具有丰富的教学及
大赛指导经验。
全方位的评价考核体系，每课一
评、每月展示、季度能力评价，
让家长随时了解孩子上课情况。
在中国每3个学编程的孩子中，有2个在童程童美
付费后，每位学员都会与童程童美签订一份《课程服务协议》，我们向学员提供高水平服务。
学员如果因为特殊情况申请退班，我们会依据《课程服务协议》办理，并进行退费。
我们通过严格的讲师选拔和培训体系、晋级淘汰体系，自主研发TTS教学系统等方式，提升课程培训效果。
人工智能领域；近年来，人工智能、语音识别、人脸识别等应用也活跃在服务机器人领域。比如BAT、科大讯飞等企业技术背景雄厚，控制着庞大的数据流，在服务机器人领域占据了一席之地。服务机器人市场潜力巨大，但产业总量较小。目前，大量企业涌入服务机器人行业。然而，这一领域的发展还不成熟，离产业化还很远。工业化的不足引起了各界人士的关注。只有服务机器人的产业化发展，才能更好地推动服务机器人的市场进步。
少儿编程和机器人有什么区别
机器人编程教育:通过组装、构建、编写运行机器人的程序，激发学生学习兴趣，培养学生综合能力的教育方式。可以理解，机器人编程教育就是通过一些教育机器人来达到教学目的。机器人编程可以看作是儿童编程应用的一个分支。它在编程的基础上结合软硬件，更偏向硬件和物理的一个方面，更培养孩子的动手能力。
