“关键词”，石家庄汤米家致力于3-16岁孩子的科技启蒙教育。我们形成了理念前沿、结构成熟、应用完整的课程体系。汤米家在石家庄有多家分店，致力于培养儿童逐步形成以解决问题为导向的创新思维，引导儿童在实践中探究科技世界。
随着科技的发展，创新能力也显得越来越重要，很多家长也会让孩子学习编程，那么如何给孩子营造一个良好的创意学习的环境呢？
培育孩子的发明力最大的应战不在于“培育发明力”，而在于能够营建让发明力生根、发芽、茁壮成长的环境。家长们可以环绕以下五点营建环境： imagine（幻想）：给出一个主意，让孩子去天马行空； create（发明）：通过发明将幻想的东西和现实结合起来； play（动手玩）：孩子亲自动手运用东西和资料创作项目； share（共享）：孩子将完结的项目共享给其他人； reflect（反思）：在共享后，对项目的反思和改进。
为了让贺卡人物的动作愈加逼真，需求运用数学常识核算运动途径，需求运用物理常识来模拟运动方法，使其更天然、合理；一起也需通过美术和音乐常识来规划人物的造型、配音等等。所以编程也是一个对数学、物理、言语、美术等多种常识的归纳运用过程。
课程特色
The course characteristic
想象力比知识更重要
孩子拥有国际视野，成长为世界公民
现在就为将来培养技能
独立观察，发现并解决问题
我们拥有理念前沿、结构成熟、应用完整的课程体系 想象力比知识更重要
在少儿编程教育中，可以培养儿童解决问题和创造思维的能力。
汤米家思维探索科技中心是石家庄乐考科技有限公司旗下的一大教育品牌，致力于3-16岁孩子的科技启蒙教育。我们形成了理念前沿、结构成熟、应用完整的课程体系，采用国际**的“Design Thinking”教育理念（即设计型思考）及尖端优质教具，培养儿童逐步形成以解决问题为导向的创新思维，引导儿童在实践中探究科技世界。乐考科技有限公司结合世界抢先教育理念和我国儿童发展特色而建立。可以激起儿童探究科技的兴趣，培育儿童的想象才能、发明才能、解决问题才能以及坚持、协作、自傲和专心的品质。石家庄乐考科技有限公司目前已在石家庄、衡水、廊坊、邢台、上海、天津、呼和浩特、广州等地区都已开设中心。目前在线学员超越5000组家庭。
首先说明一下，市场上目前很多机器人机构所说的机器人指的都是乐高积木拼搭，并非我们所说的可以编程控制的机器人。
创客类机器人编程，更多是培育孩子对硬件物理感观上的认知，现在许多机器人也加入了软件编程，需求特定的硬件支撑，通过不同的传感器来执行不同的分支，侧重点是硬件的操控，而真实意义上的软件编程，不受硬件的约束，更多是天马行空的想象，软件编程适用范围愈加广泛。
