在编程猫少儿编程的课堂上,教师们常常会引导孩子们把编程的学习作为是一种学习东西，而不是仅仅是学习知识本身。假设咱们把少儿编程看成是知识的学习,软件的学习,那么这将失去了这门课程学习的初衷。假设孩子们把学习编程当成是学习一种学习东西，那么通过学习编程，带着孩子学习剖析项目,分解项目,单个打破 ,组合项目的办法。以及整个考虑进程这样的学习才华实在培养这些才华。

学会编程和做项目

正如言语应该用于沟通和写作相同，程序也应该在实践中使用。解决问题应该是学习编程的重要途径。在解决问题的过程中，孩子们不断拓展自己的思想方法，极力进步自己的编程才能；一起，项目完成后的成就感会激励孩子们在下一个项目中继续极力。

从经济视点看:跟着人均可支配收入的添加，中国的教育、文明和文娱开支也逐年添加，家长也更加注重教育开支。

从社会的视点来看:在今日的信息时代，人工智能给人们带来了巨大的改动。新时代的父母正处于网络时代，这极大地改动了他们与上一代父母的思想。他们能够注重孩子的素质教育，培养他们在人工智能方面的才能。此外，像比尔·盖茨、乔布斯、扎克伯格、马斯克等出名人物。获益于小规模的编程教育，也对社会产生了很大的影响，这现已深深地植根于公民的心中。

这些费用基本上是按学时核算的，但有些是按学期收费的。我的孩子在桐城同梅是按课时核算的，这是适当合理的，老师也很负责。

让孩子们学习编程，而不是让他们成为程序员。比如我们鼓舞孩子学习钢琴，不是让他们将来做公共英语1，而是帮助他们培育公共英语1的本质。

编程也是如此。在7-12岁的黄金发育期，帮助孩子完结核算思维的练习。它并不是要孩子们学习编程和写单词。相反，它专注于培育孩子们的编程思维，并告诉他们怎么考虑。怎么提问？怎么解决这个问题？培育和提高儿童的实践才能、创造力、独立考虑才能和逻辑才能。