从政策、经济、社会的角度分析我国儿童节目的现状

政策方面，2017年发布的“新一代人工智能发展规划”和2018年发布的“教育信息化2.0行动计划”中，信息技术（含编程）被列为学科之一（3分之7），2017年浙江省被列为学科之一（程序设计），它与传统的物理、化学学科具有同等的地位，直接促进了儿童程序设计的发展。同时，作为人工智能教育领域的重要文献，《新一代人工智能发展规划》明确指出，应在中监理工程师开设人工智能课程。

从经济学角度看：随着人均可支配收入的增加，我国教育、文明、娱乐支出逐年增加，家长对教育支出的关注度也越来越高。

从社会角度看：在当今信息时代，人工智能给人们带来了巨大的变化。新时代的爸爸妈妈正处于互联网时代，与上一代爸爸妈妈相比，他们的思想发生了很大的变化。重视儿童素质教育，培养儿童的人工智能能力。

就儿童节目本身而言，它最大的优势在于适应时代的要求。这个世纪属于互联网。学好计算机，甚至对计算机有更多的了解，都可以在将来掌握主动权。此外，您还可以查询高考的新信息。无论从儿童未来发展的角度来看，它都是儿童程序学习的必要条件。此外，儿童编程可以提高儿童的逻辑思维能力。在我国，责任教育阶段没有逻辑课。儿童编程可以很好地弥补这门课的不足，逻辑思维能力强也有助于学习数学、化学等学科。

当选择合适的零件进行装配时，有一个步骤。如果装配不好，会影响以后的装配过程。这一过程也很好地训练了孩子的动手能力和观察能力；在组装过程中，如果遇到很多问题和困难，老师会及时给予指导和顾忌，使问题和困难得到及时解决。这个过程对提高孩子的抗曲折能力也很有帮助。

儿童编程所教授的语言过于简单，无法让孩子将来找到工作。如果有这样的态度，那么我的建议是，**直接参加专业的成人级培训。首先是儿童节目，重点培养兴趣爱好。并让孩子学滑雪、小提琴一样，有了爱好再专门学习。这只是一个起点。如果我们要工作而忽视“孩子”，那将是一个软件工程师培训计划。