乐博乐博-机器人编程教育
和机器人一起学编程
培养孩子动手能力、创造力和思维能力
快速咨询乐博乐博-机器人编程教育和机器人一起学编程培养孩子动手能力、创造力和思维能力快速咨询编程的独特性在于用计算机做东西是一个创造的过程,就像动手搭积木一样,把一个东西拼出来,需要有一个蓝图和流程。一个大程
编程的独特性在于用计算机做东西是一个创造的过程,就像动手搭积木一样,把一个东西拼出来,需要有一个蓝图和流程。一个大程序通常会有很多中小模块负责各自的任务。这就像一个项目,怎么分工,哪个人、团队负责做什么,先做什么,后做什么,这里面都涉及到宏观的设计能力和逻辑思维。设计电脑程序去完成任务也是同样的道理。学习少儿编程能锻炼孩子的逻辑思维能力、提高学习效率。
人形机器人课程是通过学生自主搭建人形机器人,来了解机器人的组成部件、硬件结构以及运行方式的一门课程。课程配备了专门为中小学生设计的小型人形机器人,并搭载了大型3D图形化编程系统的同时,对原有舵机进行升级,实现了从图形化编程到代码编程的转化。课程通过以GUI为基础的编程软件,使学生可以用编程的方式控制机器人做不同的动作。课程不仅有助于检验与提高单片机阶段学习,还能在了解相应的代码编写知识的过程中,达到提升逻辑分析能力、培养学生冷静,严谨面对问题的目的。
课程阶段 | 课程周期 | 硬件 |
软件 |
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人型机器人课程一期 |
16周
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(1)16个自由度 (2)轻量铝制构架 (3)在 Noise中强劲的Rs-485通信 (4) Daisy Chain方式的简单电线整理 (5)通过LED控制展示华丽效果的表演 (6)2.4 GHz RF遥控器的基本配备
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(1)便利的GU为基础的集成程序设计软件 (2)实时控制机器人的操作程序 (3)利用图像捕获功能设定简易动作 (4)应用各种便利功能 |
人型机器人课程二期 |
16周
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培养孩子学习发现问题,解决问题的独立能力。
少儿编程课程的学习是把问题丢该学生自己解决,并不像传统教育学生存在疑问由教师来解决,这样就有利于培养孩子主动思考,独立解决问题的能力,遇事不依赖的习惯,在今后的生活中拥有独立的人格。
乐博乐博致力于向6-18岁的青少年提供包括机器人、编程、人工智能等在内的创新能力教育,以“专业、科学、开放” 的精神向学生提供“有趣、有用、有价值”的教学和服务,其特色在于将软件编程与硬件应用相结合,将信息学与工程学相结合,将知识启蒙与解决问题相结合,将进阶的课程体系与学生成长的不同阶段相结合,并通过比赛和等级测评建立起一套学习效果可视化的评价标准,为从小培养具有计算思维和工程素养的智能时代人才构建了不断进化的学习生态系统。
6-18岁自然进阶 学习效果更出众
面对众多少儿编程机构,家长该如何选择判断呢?看的课研能力。
这个就是硬实力了。课研能力是指体系化课程的研究、标准化课件和教材的开发、讲课标准的制定和考核能力。有课研能力的公司,通常要养一支不在一线讲课,专注做研发、培训和考核的团队。相当于传统教育系统里编教材和给老师发资格证的群体。具备课研能力的老师,必须得是编程老师中的人尖子。
鉴于编程老师本来就比较金贵,课研老师就更难得了。所以能养得起团队,敢宣传自己有课研能力的少儿编程机构就凤毛麟角了。