机器人物理硬件的连接强调动手能力，一个6岁的孩子经过反复练习，可以很熟练地拼装机器人，但是编程学习涉及更广泛的逻辑思维，以及数学、英语、物理等K12学科。编程语言仅仅是编程学习的一个层面。

以孩子计算思维开发为核心的编程教育，比起编程语言的传授，更注重提升孩子利用科学、数学、艺术等多方面知识来解决生活问题的能力。AI编程认为，语言是一门技术，思维决定高度。

从分析问题→设计解决方法→利用编程知识解决问题→运用理性方法验证解决效果，孩子学会的不仅仅是编程指令，还有思索与问题解决能力、创意革新能力。

面对众多少儿编程机构，家长该如何选择判断呢？

看师资，

师资力量是教育类公司的核心能力，包括2个方面，人数规模和师资水平。不同于K12、少儿英语培训市场，市面上已经聚集大量优质师资，少儿编程领域老师极其稀缺。

编程领域师资需要一批既有编程专业背景又懂教育培训的人才上岗，痛点就在于很多代码写得好的人不太具备教育属性，其次这部分人群选择面又很多，他们优先选择一些更高薪的工作。

目前很多少儿编程创始人虽然都是专业的“码农”出身，但自己会写代码，不代表能教会小朋友。自己会写代码又能教会小朋友的老师，简直就是行业抢夺的大宝贝。所以，我们跟课程顾问沟通的时候，可以直接问他们：

有多少专业老师？

这些老师从业多久 ？

带过多少学生？

如果有学生在**赛事里获奖的，那就*好不过了。