从教案课程来看

由于在我国编程教育发展比较慢，我国缺乏相应的编程教育专家和相应的针对性教育教材。

但如今，少儿编程培训机构比比皆是，每个机构都想在这个新兴市场上分得一杯羹。而少儿编程教育作为新起之秀，在课程教育研发方面，既没有像语文、数学这样有着清晰的教研逻辑，在国内也缺乏可以借鉴的成熟经验，除了有部分国外的案例和数据可以参考，其他教育方法和教学体系是需要我们自己去探索的。

因此，一个培训机构有自己的的研发课程团队、高质量的教案和原创课程是我们如何选择少儿编程品牌机构的重要参考依据。

在去年年底的GES未来教育大会上，美国前总统奥巴马应邀发言。现场，他并没有推崇美国先进的教育理念，也没有展示自己国家全球**的教育设备，反而跟在场的每一位嘉宾说：编程学习应该和字母学习，一起开始。

而苹果的CEO库克更是说：学习编程要比学习英语更重要。

他呼吁全世界的学校都应该将编程作为必修课程，因为编程是**一种可以与全世界交流的语言。作为全球**科技公司的CEO，库克的断言更是引起了普遍关注。

很多家长错误地将少儿机器人编程和计算机代码编程混为一谈，认为必须要先学会使用电脑、键盘和英语，才能开始学习编程。

孩子并不需要掌握电脑和英语，通过拖拽中文版积木的简单操作，利用一个个编程逻辑模块，就能实现机器人指令程序的制作。所以，让孩子学习少儿机器人编程并不需要掌握电脑和英语。

学习和掌握线上有效的营销推广方法，是未来少儿编程机构必备技能

今年受疫情影响，线下无法开展招生和教学，很多少儿编程机构是被迫从线下转到线上，之前一直等着疫情结束，坚决不开展线上教学的机构，不少已经因为迟迟无法正常开课而处于关门和转让的边缘。

事实证明很多事情的发展变化并不以人的意志为转移，面对外部环境的急剧变化和一些不可控因素带来的不确定性，被动等待绝不是一个好的选择。相反，一部分很早意识到危机和环境变化的机构，无论经历开线上课怎样的困难，都始终积极探索，逐步学习改进和迭代，**同行的机构，在疫情中已经活了下来。

而且面对即将来临的线下复课，也已经跟家长和学生建立了更多的信任关系，储备了更多的生源，对于线下招生开课也多了几分信心和把握。疫情期培养了线下教培机构线上办公习惯，包括线上推广和招生习惯。疫情后，各少儿编程机构对于线上招生的需求会比任何时候都要强烈，尽管线上招生专业性和执行力要求相对线下高。

未来会有大量线下少儿编程机构选择微信、快手、抖音等自媒体平台进行招生，积极拥抱自媒体平台，锁定精准人群，提升传达效率。新事物的出现，也伴随着一些利用人们不懂的信息差衍生出一些忽悠和骗局，新名词层出不穷，私域流量、大数据营销、数据盒子、买卖通过技术手段获取到的家长数据等等。

作为少儿编程机构的经营者，我们必须多了解和学习一些真实有效的线上营销推广方法，多跟同行交流，谨防被新概念和骗子忽悠带来损失。