成都乐博乐博少儿编程
立足线下构建孩子面向未来的思维方式
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UARO编码机器人是乐博乐博的机器人课程体系，针对3岁以上的儿童开设。 学习机器人从制作到控制的过程，是一个综合教育过程。孩子可以按照自己的想象，设计组装机器人，给机器人编排适当的程序，通过这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题等综合能力。
课程时间：6个月 Scratch JR 是MIT 开发的一款基于 Scratch 在平板上的应用APP，此款软件沿用了Scratch 的编程思想和方式，更适合从小接触平板的孩子们，MIT 的Scratch 语言已经成为孩子们学习编程的一个选择，而这款新应用的门槛更低。 乐博乐博Scratch JR课程是一款入门级图形化语言课程， 把编程和积木融合到一起，通过触摸屏，从而实现角色的移动、跳跃、舞蹈、唱歌等效果。 它鼓励孩子们创造和表达自己的想法并创建互动的故事和游戏，同时也可以把自己的照片和声音添加进去进行生活化。适合4-6岁的孩子。
游乐园大亨主题项目课程主要是一套STEAM教学的课程。 老师会带着孩子们对游乐园进行整体的规划设计，然后在进行每个游乐设施的搭建。用积木教具，学习一些复杂的机械搭建。 下午的课程是用scratch软件做游乐园的电子地图和各种娱乐设施的介绍，也就是说上午是搭建，下午是编程。 通过课程让孩子了解搭建知识，同时对scratch编程初步学习。适合年龄:6-9岁想象力丰富和创造力无处施展的小朋友
我们的课程是小班直播教学，同时我们尽可能保留了线下课堂的场景，让学生之间可以互相讨论问题，互相学习，合作完成任务。
我们的老师能够在上课期间指导到每一个学生，个性化教学，及时答疑，学生有问题解决不了时老师可以及时看到他的编程界面，快速定位问题解决问题，让学生每节课都收获满满。
我们的平台会保存学生所有的作品，学生可随时登陆编程社区修改编辑完善。课后复习可通过查看课堂回放或者有问题找老师答疑。
培养孩子的设计规划的意识，通过集思广益，把自己的所见、所想通过积木、手工的方式展现出来，培养动手、动脑能力。
在活动过程中，要求孩子要对自己每个设计与制作的作品的功能、目的进行总结与概括，锻炼孩子的语言表达能力、有序思维的能力。
通过与家长进行积分式投资的互动，增加孩子的自信心，同时鼓励孩子敢于接受别人的评价。
提高孩子学习成绩
编程可以使得孩子由游戏的使用者变成游戏的开发者，用数据了解、分析并解决问题。编程对其他学科提升有很大帮忙，包含数学、物理、在这过程中提高了孩子的逻辑思维才干，学习才干，注意力等，这些关于构建其他学科的思维帮忙特别大，一同成绩也会有很大的提高。
沉迷电子游戏的孩子
已然电子产品如此受欢迎，孩子们就对它们上瘾，无法自拔。他们的着手操作比他们父母的好6倍。
家长们一个接一个地抱怨，孩子们怎么能中止沉迷其间而安心学习呢？即使是适度的娱乐也是好的，太难了！
与其阻挠孩子们玩游戏，让他们变得背叛，不如鼓励孩子们做游戏。经过做小游戏，孩子们不仅能了解游戏的操作原理，还能锻炼他们的逻辑思维能力，增强他们的成就感。
事实上，喜欢玩游戏的孩子通常能快速而**地了解游戏规则，这让他们对游戏的潜在逻辑愈加敏感，也更容易找到一些窍门。这些孩子不是很合适学习编程吗？
少儿编程训练安排是否有一套完好的课程体系；
儿童编程训练安排正在教授儿童编程思维，而不仅仅是玩游戏，这是真的吗？儿童编程训练安排能教儿童两种以上的编程语言吗？经过这三点，我们可以看到这个儿童编程安排是否合格。此外，确定儿童编程训练安排是否专业最重要的一点是专业体系中的儿童编程体系。
