贵阳童程在线的少儿编程网络学习班的教师与学生、学生与学生之间，经过在线课堂进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且老师们可以经过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。 以下是贵阳少儿编程在线培训的相关内容。

在信息时代的不断发展中，程序语言将成为基础语言，影响儿童抽象逻辑思维的发展。抽象逻辑思维是反映事物本质属性及其规律关系的思维。它是一种综合、判断、推理的高级思维方式。据专家统计，儿童抽象逻辑思维在3-7岁开始萌芽，7-15岁迅速发展。这种思维不仅需要家长的引导，更需要孩子不断接触新事物。在学习程序设计的过程中，孩子们会不断地激发和锻炼逻辑思维的形成，增强他们抽象的逻辑思维。

与计算机的交流需要抽象到具体的能力，这样孩子才能深刻理解和清晰表达。孩子们可以学会把琐碎、零散、抽象的问题归纳为具体要解决的问题，把复杂的大问题分解为许多简单的小问题，然后用科学严谨的方法来分析和设计严谨的解决方案。计算机可以自动高效地完成这些任务。程序设计思维就像计算机科学家的思维一样，能够很好地解决问题，在各个领域都有着广泛的应用。

贵阳童程在线儿童机器人编程在线课程不受地理位置的限制，相比较传统的线下教育更加的安全方便，不需要家长带孩子去指定的教室。只要有网络，你就可以让孩子在家学习。你不必离开家就可以开始学习。相对远离外界环境，安全方便，避免交通堵塞的风险。它能让孩子们有更多的学习时间。

机器人教育非常注重培养孩子的动手实践和创新能力，正好弥补了中国应试教育存在的缺陷，从这样来看，它的发展前景还是非常被看好的。目前我国的机器人教育行业还处于发展初期，发展的空间还是很大的。

学会编程和做项目

正如语言应该用于交流和写作一样，程序也应该在实践中使用。解决问题应该是学习编程的重要途径。在解决问题的过程中，孩子们不断拓展自己的思维方式，努力提高自己的编程能力；同时，项目完成后的成就感会激励孩子们在下一个项目中继续努力。

贵阳童程在线实行“严格选拔、实力雄厚、定期培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，每月开展“专业+心理学+教育学”交叉知识培训，坚持优质教育。教师100%持证上岗，有编程导师证、启蒙创新导师证、wro竞赛裁判员证等。