相关数据调查显示，从小接受编程教育的学生逻辑思维能力远强于同龄儿童，在遇到困难时也表现出更多的自信。遗憾的是，优秀人才在中、小学时期间没有打下一定的基础。北京大学信息学院的李院长也通过实验证明，从幼儿园大班开始，孩子们就可以逐步接触编程。

对于我们未来的年轻人来说，学会编程可以把创造力转化为创造力。如今，世界上的先进国家，如美国、英国、和日本都非常重视儿童节目。虽然我国的少儿节目培训市场还没有迎来爆发式的增长，但显然这股风已经刮得越来越猛了！我相信，随着家长对儿童程序设计的认识不断加深，越来越多的学生能够从小接受专业的儿童程序设计教育，为今后的学习和成功打下良好的基础。

儿童认知是儿童自身与外界相互作用逐渐形成的一种结构。当孩子们观察事物时，他们经常注意新的有趣的事物。他们有强烈的好奇心和探索周围世界的欲望，并愿意操作特定的图像对象。因此，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。在这个过程中，学习机器人编程是一个很好的选择。

设计训练儿童创新思维

培养孩子的动手能力、耐心和细致的品质

程序设计——培养儿童逻辑思维能力

操作-培养儿童手眼协调能力和情绪管理能力

团队合作-培养孩子的全局观，提高表达能力和团队合作能力

竞争-培养孩子面对压力和挫折的能力

学习儿童程序设计是非常必要的，它能帮助儿童全面提高能力，培养动手能力和脑力，提高逻辑思维能力、解决问题能力和挫折能力等，对儿童的发展非常有益也要根据孩子们的兴趣。学习儿童节目，可以结识优秀的儿童，从而交到好朋友。你应该知道，基础生是中产阶级以上的家庭，他们的相对识字率会高得多。

教学方法

对于少儿编程，小班教学更为有效。一方面，师生之间可以充分互动，不遗漏每一个谜题；另一方面，学生之间可以相互学习，互相帮助，促进共同进步，提高个人合作能力。

课程设计

儿童的学习时间和机会是最宝贵的，因此儿童节目需要有一个完善的课程体系，从而促进儿童的持续系统学习，避免一些零碎的课程和简单的重复练习。

很多孩子在学校课堂上学习知识点时，往往觉得自己的学习在现实中无法应用，因此课程内容不仅要吸引孩子的兴趣，而且要能够举例应用。此外，程序设计课程还需要与其他学科有机结合，整合数学、逻辑、几何、物理等知识，与学校的学科教育相呼应，提高单位时间的学习价值。