给孩子们充分的编程时间

睡觉前十分钟急着去做编程工作？平时不做一半的练习，然后爸爸妈妈帮忙合上尾巴？这种做法实际上和不学习是一样的。

编程其实很有趣，但它也是孩子们学习的内容。一开始，作为一门课程应该认真完成。这不仅有效，而且有利于孩子们冷静下来后对课程的理解和认知，有利于孩子们对专业编程知识的吸收。

编程学习中更多的挫折鼓励孩子们

孩子们很容易在学习上受挫，甚至哭着怀疑自己的课程或作品。但放在那里的错误和问题，掩耳盗铃逃之夭夭，永远是心中的一道屏障。因此，在这个时候，父母需要明白，他们应该不断地鼓励自己的孩子去弥补这一失败。结果出来后，孩子们自己会满意，不会讨厌编程，会更喜欢编程，自然也会更自信。

在编程学习过程中，遇到问题是很正常的。我们应该鼓励孩子们多问问题，多试。当他们得到答案时，他们必须再做一次，这样他们才能真正“学习”。

是否遵循信息学的竞争路线，学习更难的工程语言，可以根据孩子的兴趣和能力来决定。但懂得编程知识，对于他们即将面临的人工智能时代来说，绝对是百利而无一害。

人工智能似乎是未来的趋势，编程不再是少数人的兴趣所在，而是与大多数人息息相关。程序设计培养儿童的综合能力，如逻辑思维能力。每一个程序都是严格的逻辑。在编写程序的过程中，不可避免地会出现一些问题。你需要不断地尝试并仔细观察自己，以便发现问题并解决它们。积极思考如何使作品更好的能力，需要孩子们自己去思考，一切实际能力的工作都需要孩子们自己去做

可以学习，但不一定。少儿编程需要根据年龄、学习和接受程度进行综合评判。在信息和人工智能时代，学习编程是一种技能，这是时代的要求。学习儿童编程可以提高儿童的逻辑思维、动手操作等综合能力，帮助儿童纠正拖沓、粗心大意的习惯，提高注意力，使学习更加认真、主动。少儿编程不仅是教孩子的技能，也是帮助孩子成长的好习惯

教学方法

对于少儿编程，小班教学更为有效。一方面，师生之间可以充分互动，不遗漏每一个谜题；另一方面，学生之间可以相互学习，互相帮助，促进共同进步，提高个人合作能力。

课程设计

儿童的学习时间和机会是最宝贵的，因此儿童节目需要有一个完善的课程体系，从而促进儿童的持续系统学习，避免一些零碎的课程和简单的重复练习。

很多孩子在学校课堂上学习知识点时，往往觉得自己的学习在现实中无法应用，因此课程内容不仅要吸引孩子的兴趣，而且要能够举例应用。此外，程序设计课程还需要与其他学科有机结合，整合数学、逻辑、几何、物理等知识，与学校的学科教育相呼应，提高单位时间的学习价值。