贵阳童程在线的少儿编程网络学习班的教师与学生、学生与学生之间，经过在线课堂进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且老师们可以经过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。 以下是贵阳少儿编程在线培训的相关内容。

近两年来，随着人工智能的发展、国家政策的支持和各方的推动，我国的儿童项目教育逐渐增多。与国外程序设计教育的发展相比，我国程序设计教育还处于起步阶段。在美国，儿童节目的破纪录率为67.5%，而中国为0.96%。

这有很多原因。一方面，中国缺乏教师。儿童节目设计需要跨学科的知识。他们既懂教育学又懂计算机科学。目前，我国信息技术开发人才主要集中在互联网和科技企业，对教育一无所知。编程教育缺乏可靠的教师，甚至整个行业都以销售和联盟为导向。另一方面，大多数家长不理解儿童编程。除了一二线城市，很多家长可能对编程了解不多，更别说视觉编程、硬件组装、覆盆子学校等方面的差异，他们只能依靠非专业的儿童编程老师。因此，我国缺乏人工智能人才培养的基础，学生进入大学时缺乏程序设计和机器人技术的基础知识，接触相关高等教育的门槛高，但效率低。

贵阳童程在线儿童机器人编程在线课程不受地理位置的限制，相比较传统的线下教育更加的安全方便，不需要家长带孩子去指定的教室。只要有网络，你就可以让孩子在家学习。你不必离开家就可以开始学习。相对远离外界环境，安全方便，避免交通堵塞的风险。它能让孩子们有更多的学习时间。

机器人教育非常注重培养孩子的动手实践和创新能力，正好弥补了中国应试教育存在的缺陷，从这样来看，它的发展前景还是非常被看好的。目前我国的机器人教育行业还处于发展初期，发展的空间还是很大的。

看公司背景和综合实力是否雄厚

目前市场上的少儿计划教育机构大多没有专业的课程研发队伍，师资力量薄弱。虽然这样的培训费用较低，但不能为孩子提供良好的学习效果。

贵阳童程在线实行“严格选拔、实力雄厚、定期培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，每月开展“专业+心理学+教育学”交叉知识培训，坚持优质教育。教师100%持证上岗，有编程导师证、启蒙创新导师证、wro竞赛裁判员证等。