成都乐博乐博少儿编程培训
“玩中学”成就大梦想
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成都的乐博乐博机构老师耐心指导，为学员们量身定制辅导方案，有多种班型供学员选择，资深教师高水平指导，能够帮助学员，针对不同水平学员，成都的乐博乐博机构均能够给予学员周到服务。以下是成都乐博乐博的相关内容。
该课程主要向儿童讲解机器人基本部件的识别和机器人基本功能的介绍。老师会随着课程的进度，以每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。学员在这个过程中，会由浅入深，由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法，通过设计与组装机器人、输入预设的程序，培养孩子动手能力与创造力，激发对机器人的兴趣。
| 知识难度 | 主要内容 | 适龄阶段 | 模拟测评 | 在线咨询 |
|---|---|---|---|---|
| 积木一期 | 本学期主要让学生初步了解什么是机器人，初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法，认识各主要器件的名称、功能，培养学生动手能力，普及科普知识。对学生进行挫折教育，培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之有效的对机器人课程进行学习，提高学生认知能力。 | 一年级上学期 | 免费评测 | 咨询课程 |
| 积木二期 | 本学期主要通过学习，使学生动手能力有更进一步的提升，能够学会更多传感器的使用，并开始接触分解指令卡的编程，使学生了解机器人教育的关键就是程序，培养学生的编程意识。让学生能够进行一些简单的顺序语句、条件语句编程，培养学生编程能力。 | 一年级下学期 | 免费评测 | 咨询课程 |
| 积木三期 | 本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习，让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活，高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有进一步的提升，机器人更加生动形象。大力培养学生空间感与创造力，为学生以后学习几何打好一定的基础。 | 二年级上学期 | 免费评测 | 咨询课程 |
| 积木四期 |
本学期课程运用了双CPU来教育学生学习编程，使学生对程序的理解上升到了一个更难的层次，涉及到更为复杂的条件语句编程，从而让学生能够对程序灵活编写，并将所学的程序理解到生活中，能够运用所学的理论和方法解决实际问题，学以致用。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯，提高学生探究问题的能力，培养学生的探究精神。 |
二年级下学期 | 免费评测 | 咨询课程 |
课程体系包括积木机器人、单片机机器人和仿人机器人，涵盖4-16岁儿童的机器人教育。特别是幼儿课程采用卡片式程序输入模式，让孩子也能学会编程
创设原创的“PDCA”教学方法，通过情境导入、探究体验、反思学习和总结重构四个环节，让孩子们更好地获取和建构知识，形成良好的学习习惯。
要打破教育行业“阴盛阳衰”的局面，倡导“男性教育”，清一色男教师都要全日制授课，有丰富的教学经验，鼓励孩子创造性思维，提高自信心。
成都少儿编程培训-少儿编程的好处
儿童编程可以使儿童的逻辑思维更加清晰。以美国为例。在美国的监理工程师名儿童中，有44%在学习编程。有些孩子在四五岁时就开始学习编程逻辑思维。那么这些孩子在8、9岁的时候就可以完全掌握这个编程语言了。这时，他们的逻辑思维能力会明显提高很多。虽然儿童程序设计是一门模块化语言，但也存在着一些“这样”的逻辑关系，如“条件循环”等，这些都对儿童的逻辑思维有很大的帮助。不要认为儿童学习编程是一种高级教育。它结合了数学、工程、科学和其他学科。它反映了时代的进步，满足了未来社会对人才的需求。也许你会发现，在最后一段时间里学习编程的孩子在不知不觉中更擅长数学！
成都ROBOROBO机器人在国外青少科学探究大赛上连续5年获得了“教育部长官奖”，还曾获得“教育产业大奖”；同时ROBOROBO机器人远销美国、英国、瑞士、德国、新加坡、中国、中国香港等15个国家和地区，全球每年都有20多万名小朋友选择学习ROBOROBO机器人编程课程。
成都少儿编程培训-少儿编程学习方法
学会分享
在学习编程时，你应该时刻记住分享你的学习成果，这有助于把编程学习当作一种生活乐趣。除了提高自信外，它还可以为以后的编程学习打下坚实的基础。
在成都，乐博乐博，童程童美等学校都有开设了少儿编程培训课程，不同机构开设的少儿编程培训课程，在课程体系、课程周期、培训费用上会有所不同。而选择少儿编程培训培训班，尤其重要的，我们需要了解其课程的具体设置，包含哪些内容；机构的资质、师资、培训时长、上课时间安排及学费等问题。成都少儿编程培训哪家好呢？下面给大家重点介绍几家成都少儿编程培训机构，供大家参考选择：
成都少儿编程培训-少儿编程和机器人编程的区别
课程重点
机器人编程的目的是让学生通过给定的部件进行装配和建造，然后通过编程来控制机器人。通过课程建设、延伸，与生活有机结合，提高儿童的生活认知能力。但机器人编程的程序逻辑简单，仅针对机器人编程，具有局限性，涉及的知识不广泛，不涉及复杂的数据结构、数学计算和算法。儿童编程的目的是将所学的各种知识结合起来，通过编程解决一些实际问题，通过创造性的作品表达自己的思想。例如：游戏、动画、艺术、数学推理验证等。
