在编码过程中，我们首先要有一个流程图。每一步都遵循一定的规则。用户的需求往往很复杂。我们把复杂的要求归纳成一个清晰的流程图，培养孩子抽象概括的能力。逻辑思维实践：程序设计涉及到许多算法，练习思维可以应用于数学问题，如鸡兔同笼问题，可以用程序设计的思维方式来解决。笼子里有49只鸡和兔子。现在你知道笼子里的总英尺是100英尺，问问笼子里有多少只鸡和兔子。现有鸡、兔49只，可通过计算机“遍历”法快速计算。如果笼子里有一只鸡，有48只兔子，2只鸡和47只兔子。在这种情况下，鸡和兔子的脚的总数是100，而“穿越”是用生命的语言来猜测的，但是数据很大，很难猜测，因为计算机速度很快，很难猜测。该操作可在短时间内完成，并可输出计算结果。

儿童编程的目的是让孩子们爱上思考，学会运用工具去理解事物的本质。就智力发展而言，学习编程并不意味着将来从事计算机开发。学习程序设计，孩子们更多地受益于逻辑的提高、思维的细致和创造性，从而促进他们的发展和基础教育。未来30年，人工智能将取代50%的工作岗位。学习编程将使你孩子的未来更有可能。不仅要教孩子编程技巧，还要运用编程思维和方法，逻辑地分析和解决问题。这是在人工智能时代立于不败之地的核心能力。人工智能是未来的发展趋势。编程不再是少数人的兴趣所在，而是与大多数人密切相关的内容。程序设计培养儿童的综合能力，如逻辑思维能力。每个程序都是严格逻辑的。在程序设计过程中，观察能力不可避免地会产生问题。我们要不断地努力观察，发现问题，解决问题。

人们对电影成像的要求越来越高。他们希望从计算机上实现这部电影的优美动作。计算机实现动画的原理与电影放映的原理相同。例如，一个动作有24帧。它是睁眼和闭眼画面的交替出现，以实现眨眼动作。它是用JS语言写的。首先，它在坐标上精确设置图片的位置，第一个是打开的图片，第二章是关闭的图片，每隔320毫秒周期切换打开和关闭的图片，达到闪烁的效果。想办法把眨眼过程分解成生活，把它和节目结合起来，发挥想象力和创造力。随着学习知识的积累，我们不仅可以眨眼，而且可以让它动起来。例如，眨眼动作，我们首先显示开始帧。当第二帧出现时，我们需要阻止开始帧，当第三帧出现时，我们需要阻止第二帧，以此类推。让它的眨眼动作移动。请继续关注儿童编程课程的本页。

自身编程能力的提高：这个不管是对孩子还是对自己都是有好处的，把和孩子日常生活息息相关的内容都学会。

参加编程系列课程：让孩子系统性地学习编程知识，形成系统性编程知识体系，接受先进的少儿编程启蒙理念，不断的激发保持孩子的学习兴趣。