贵阳童程在线的少儿编程网络学习班的教师与学生、学生与学生之间，经过在线课堂进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且老师们可以经过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。 以下是贵阳少儿编程在线培训的相关内容。

儿童程序设计教育是新教育的体现，是未来教育和人工智能教育的基础。在欧洲和美国，节目从五岁开始。程序设计教育是一个漫长的过程。在中国，编程教育直到2017年才在相关文件中明确提及。2018年是编程教育的第一年。还有很长的路要走。这取决于每一个热爱教育、编程和人工智能教育的人，一步一步地改革。大多数家长仍然认为文化成就学习非常重要，忽视了编程教育对文化学习的帮助和补偿，更多的是单纯的游戏和兴趣，没有真正意识到编程的重要性。随着高考的改革，规划逐步向高考推进，相信未来规划教育仍有很大的潜力和空间。所有开展少儿编程教育的机构和个人，都不应忘记初衷，勇往直前，把好的教育方法和方法传授给愿意学习的孩子。

费用基本上是按课时计算的，但有些是一学期固定的。我的孩子是按照童梅在桐城的上课时间来的，这很合理，老师也很负责。

让孩子们学会编程，而不是成为程序员。正如我们鼓励孩子们学习兴趣爱好一样，孩子们今后不必做这个行业，而是帮助他们发展读写能力公共英语。

编程也是如此，它帮助孩子们在7-12岁的黄金时代完成计算思维的训练。它的目的不是要求孩子们学习编程，或者如何编写一门语言。相反，它侧重于培养孩子的编程思维，并告诉他们如何思考。如何提问？如何解决这个问题？培养和提高儿童的实践能力、创造力、独立思考能力和逻辑能力。

机器人教育非常注重培养孩子的动手实践和创新能力，正好弥补了中国应试教育存在的缺陷，从这样来看，它的发展前景还是非常被看好的。目前我国的机器人教育行业还处于发展初期，发展的空间还是很大的。

学会编程和创新

孩子们经常有想法。他们缺少的是实现这些目标的工具。学习程序设计，孩子们有了展示自己创造力的工具，而创造力从来没有被老师教过，这是孩子们自己产生的，在解决问题的过程中不断提高。

贵阳童程在线实行“严格选拔、实力雄厚、定期培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，每月开展“专业+心理学+教育学”交叉知识培训，坚持优质教育。教师100%持证上岗，有编程导师证、启蒙创新导师证、wro竞赛裁判员证等。