家长对少儿编程的觉醒并不局限于一线城市了。许多二三线城市的家长已经开始让他们的孩子报名参加这一课程，尤其是那些能够参加信息竞赛的孩子，在方面有一定的优势。那么，少儿编程是从什么时候开始学呢?对于不
人工智能编程课程，面向青少年，依托教育集团编程教育经验，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。
童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有多名金牌讲师，每月“+心理学+ 教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。老师持证上岗，拥有编程讲师证书、 启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书。
编程会培养孩子的多种能力，比纯粹的解题能力更重要。
1.大框架思维
写一个软件，需要先做设计，搭架构，就像QQ程序，腾讯的CTO十几年的程序架构都适合现在几亿人的在线，这是多么强大的架构能力啊！写一段程序，也需要有个大体框架，这种统筹规划全局的思维几乎在任何学习、工作项目中都要用到。
2.复杂任务拆分
一个复杂的问题，看起来千头万绪，编程者需要把它拆解成一个个简单的小问题，再逐个击破。就像生活中策划一个生日派对，只需要“拆解”细分，比如分成确定邀请多少客人，买些什么食品，派对上些什么节目……这样就好办了。
3.函数变量思维
这有点像麦肯锡方法，“不要重新发明一个轮子”，就是应用了“函数思维“，需要时直接借用原有的思维模式，重新输入条件，进行问题解决。例如，编程者通常会把那些将会被重复使用到的运算过程或方法，先编写并储存为函数，需要时就直接调用，只需改动输入某些参数、不同场景等即可，不用每次都重新编写。如需了解更多课程资讯，欢迎拨打我们咨询电话：18590313193 （微信同号）
在207月8日国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知（国发〔2017〕35号）中公开发布了《新一代人工智能发展规划》，其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，我国应该逐步开展全民智能教育项目，并且也要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，这样才能培养全能的复合型人才。如需了解更多课程资讯，欢迎拨打我们咨询电话：18590313193 （微信同号）
付费后，每位学员都会与童程童美签订一份《课程服务协议》，我们向学员服务水平。
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通过严格的选拔和培训体系、晋级淘汰体系，自主研发TTS教学系统，课程培训效果。