童程童美机器人教育让孩子学习一样东西时引导孩子“从面到深”，家长一定要陪着孩子学到一定的深度，并观察孩子的成长，比如孩子哪些方面有提升、哪些还有欠缺，并去帮助孩子成长，这也是家长的成长过程。自己动手丰衣足食，可见过程的重要性，没有努力的过程又怎能看到胜利的果实，家长们不要一味看重结果，而忽视孩子努力的过程，往往我们所忽视的过程，才能反映孩子内心想法的，童程童美机器人教育让孩子的学习缺陷将从结果转移到爱上学习的重点上。
课堂精心设计的八个环节
温故知新:
复习上节课内容，巩固知识内容
开门见山:
介绍本节课内容，孩子开始接受新知识
千里之行:
让孩子搭建乐高作品，锻炼动手能力、想象力等
奇思妙想:
游戏环节，让孩子打大胆发挥想象力，锻炼思维能力
运筹帷幄:
乐高作品任务分析，为编程做准备
码到成功:
为搭建好的乐高作品进行编程，锻炼孩子逻辑思维
一鸣惊人:
完整乐高作品展示，锻炼孩子语言表达、组织能力
按甲休兵:
教具归纳整理，让孩子养成良好习惯
如果所有条件都允许，那么让中小学的学生从童年开始学习编写计算机程序就太好了，因为不管我们将来做什么，我们都不能不使用电脑，此外，从小学习编程不仅可以培养孩子的意志，而且可以培养孩子的逻辑思维能力和解决实际问题的实践能力，当然，在开发儿童编程时，我们还必须注意逐渐和缓慢地培养儿童学习编程语言的兴趣，这不能在一夜之间完成，否则，对孩子没有任何好处，反而会使孩子产生叛逆心理。
教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
童程童美早在2015年便意识到机器人教育的重要性，因此开设了与机器人相关的课程，顺应时代的发展，响应国家的号召，童程童美智能机器人编程课程，面向岁青少儿，借助乐高教具，根据挑战任务，先用积木搭建出机器人外观，再**编程来实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼孩子多方面的能力。
根据主题情景，借助于专业乐高教具，**外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。