目前市面上做少儿编程的机构很多，但真正正规有实力的学校比较少，在这里小编整理当地多家有实力的编程机构供家长们参考选择，下面我们一起来看看吧！
学习编程对孩子们的好处
1、能力塑造
培养孩子领导能力，专注力、空间想象能力、逻辑组织能力、团队协作能力，科技实践能力，清晰表达的能力。
2、思维训练
培养孩子设计思维与编程思维。将自己创造发明的成果，清晰，有逻辑和感染力的向大家分享和表达出来。
3、创新实践
经过项目实践，在解决问题中收获知识与能力。培养创新设计能力，创新实践能力。本课程面向7~16岁青少年。
学习规划
学习信息学奥赛的成长之路
以故事情节代入学习项目，让孩子迅速进入到编程学习状态。
学生在云端操作即可运行结果，老师与学生共享桌面，实时查看学习情况。
游戏化
寓教于乐，通过游戏的方式，让孩子边玩边学。
学习编程可以让孩子的逻辑思维更清晰
以美国为例，美国有44%的中小学生在学习少儿编程，有些孩子从四五岁开始接触编程逻辑思维，那么这群孩子八九岁的时候可以完全掌握一种编程语言，这个时候孩子的逻辑思维能力显著提高很多。虽然是模块化的编程语言，但也包括一些“如果，那么，否则等逻辑关系，这些对孩子的逻辑思维有很大的帮助。
不要认为孩子学习编程是**教育，编程学习结合了数学、工程、科学等学科，是时代进步的体现，符合未来社会对人才的需求。也许你会发现，学习一段时间编程之后，孩子的数学在逐渐变好。
什么是机器人等级测评？
全国青少年机器人技术等级测评是由中国电子学会于2015年启动的面向青少年机器人技术能力水平的社会化评价项目。面向年龄为8-18周岁，学级为小学1年级至高中3年级。童程童美是全国青少年机器人等级测评的承办方之一。
全国青少年机器人技术等级测评标准，由低到高分为一级至八级，学生拿到八级正书后，可以与中国电子学会专业技术人员水平评价(QCEIT)体系相衔接，计入电子信息专业人才序列，获得电子信息行业和企业的认可。
中国电子学会与电气电子工程师学会(IEEE)、英国工程技术学会(IET)、日本应用物理学会(ISAP)、韩国电子工学会 (KITE)等建立了会籍关系，并发起成立亚洲智能机器人联盟、中德智能制造联盟。学会高阶专业技术资格认证，在全球电子工程专业学术领域得到认可。
2015 年底，全国青少年机器人技术等级测评试点工作启动，首批 13名学生参加了等级测评；2016年、2017年全年等级考试人数超过15000人。
童程童美专注6-18岁青少年创客教育，作为中国电子学会全国青少年机器人技术等级测评服务中心，获得全国青少年电子信息科普创新教育基地授权。
